跟隨孩子的引導：讓孩子選擇玩具或活動，他們會表現更加適當的社交和游戲活動，并且破壞性行為也相對更少。能確保孩子參與并被激發(fā)。孩子的參與度越高，動機越強，他所學到的也就越多。

讓孩子選擇活動：一旦你的孩子選擇一件玩具，等著看他怎么玩。通過等待，你讓孩子獲得發(fā)起游戲并引導游戲的權利。

與孩子面對面：目光接觸是一個非常重要的社交參與的跡象。當孩子能夠輕易地看到你時，他就有機會來注意你正在做什么，你可以更容易地成為他的游戲中一個積極部分。

加入孩子的游戲：有些孩子雖然非常難以參與，但是他們對身體或感官游戲的反應非常好。你的孩子是引導者，所以避免對孩子的游戲進行指引或試圖教他如何“正確地”游戲。

對游戲進行評論，但是不要提問或發(fā)出指令：你可以對孩子或自己正在做的事情進行評論，但是不要向孩子提問或發(fā)出指令；這些做法會偏離孩子的引導。