樂老師介紹江蘇五年制專轉(zhuǎn)本考前復(fù)習(xí)方法

大家都知道一般情況下江蘇省五年制專轉(zhuǎn)本報名時間是每年的三月中下旬，考試時間是每年的四月份，那就是說五年級的學(xué)生2021年4月份就要參加考試了，還有剩下的大半年時間，各位同學(xué)，你們準備的怎么樣了？換句話說，同學(xué)們你們準備好了嗎？

離考試時間說是只有半年多的時間了，但這大半年真正用在學(xué)習(xí)上的時間也很有限。今天樂老師為大家介紹幾種考前復(fù)習(xí)方法，希望可以幫助到大家。

討論復(fù)習(xí)法：復(fù)習(xí)時，幾個人在一起針對某些疑難問題展開討論，集思廣益，互相啟迪。討論復(fù)習(xí)要注意：①參加討論的人數(shù)以3-5人為宜，且要程度相當，學(xué)力相近，這樣才有展開討論的基礎(chǔ)。②討論復(fù)習(xí)要在個人復(fù)習(xí)得較為成熟的前提下進行，這樣才能提出疑難，展開討論。③討論時不要盲目從眾，要獨立思考，提倡求異思維。當大多數(shù)人的答案或解題方法比較一致時，可以問問自己：還有更好的方法和其他答案嗎?也不能固執(zhí)已見，而應(yīng)該抱虛心求教，取長補短的態(tài)度。濃縮復(fù)習(xí)法：把所學(xué)各科的教材按一定的科學(xué)系統(tǒng)自編提綱，高度概括后“把書變薄”，濃縮記憶內(nèi)容的一種復(fù)習(xí)方法。濃縮的原則應(yīng)是：①要有科學(xué)的體系。就是要把大量看起來是單一的，需要死記硬背或逐個理解的知識內(nèi)容，有意識地歸并到一起。②要抓住關(guān)鍵。在概括知識內(nèi)容時，要抓住關(guān)鍵的知識點。濃縮復(fù)習(xí)并沒有固定模式，可以因?qū)W科知識特點和復(fù)習(xí)者學(xué)習(xí)的特點自行創(chuàng)造。

聯(lián)想復(fù)習(xí)法：在復(fù)習(xí)時，掌握每一個知識點，而且盡量探究知識點之間的多種多樣的聯(lián)系，由此及彼，舉一反三。聯(lián)想復(fù)習(xí)有三種方式：①接近聯(lián)想。由這一事物聯(lián)想到在空間或時間上接近的事物，從而把有關(guān)知識串聯(lián)起來。②類比聯(lián)想。由這一知識點聯(lián)想到與它性質(zhì)相似的知識點。③對比聯(lián)想。由這一知識點聯(lián)想到與它性質(zhì)對應(yīng)的知識點。例如，復(fù)習(xí)英語單詞，可以把大小、上下、左右、前后、好壞等進行對比聯(lián)想。許多知識都可以用聯(lián)想法把它們聯(lián)系起來。

復(fù)習(xí)，是與遺忘作斗爭，而遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象。復(fù)習(xí)是為了強化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。復(fù)習(xí)是為了查漏補缺，保證知識的完整性。復(fù)習(xí)是為了融會貫通，使知識系統(tǒng)化。如果不通過反復(fù)的、有效的刺激來強化記憶，所學(xué)知識就會慢慢遺忘。其次，在學(xué)習(xí)過程中，很難保證學(xué)到完整的知識。難免出現(xiàn)漏洞和欠缺。通過復(fù)習(xí)，自己檢查出來后，就可以及時補上，這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù)。對復(fù)習(xí)應(yīng)注意克服兩種片面認識，一要克服復(fù)習(xí)光是為了考試的傾向，避免只在臨考前進行復(fù)習(xí)的做法。二要糾正復(fù)習(xí)時只簡單地重復(fù)學(xué)習(xí)知識而很少開動腦筋的弊病。

如今社會競爭越來越激烈，工作要求越來越高。因此，文憑的高低顯得特別的重要，無論是為了滿足工作需求，還是提升自己個人文化水平，文憑都能充分地說明一切。很多時候機會就掌握在我們自己手里，就看我們能不能把握住了。