自古以來功名成就的人,都離不開一個“勤”字。人的一生在于勤,勤能補(bǔ)拙,不勞無獲,勤勞可得,不勤則饑,不勤則愚。人生之路上， 以勤為勁，焉得幸福,還須苦行舟。勤勞一日,可得一夜之安穩(wěn);勤勞一生，可得幸福之長眠。

"中考復(fù)讀"是明顯有別于高考復(fù)讀的，而且"中考復(fù)讀"在辦學(xué)方面沒有高考復(fù)讀那么成熟，所以在哪些學(xué)生能夠明顯提高成績、如何選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)、中考復(fù)讀與高考復(fù)讀的區(qū)別和應(yīng)注意的條件等問題上，都存在著誤區(qū)和困惑，為此，家長和學(xué)生都應(yīng)該了解相關(guān)信息后才慎重選擇是否復(fù)讀或者選擇哪個中考復(fù)讀學(xué)校。

家長和學(xué)生在選擇復(fù)讀學(xué)校的時候往往看重的是名氣和辦學(xué)實力，這樣的選擇并無不妥。但是結(jié)合實際的經(jīng)驗，家長和學(xué)生很容易忽略地理位置上的考慮，而恰恰是由于只圖上知名機(jī)構(gòu)，交通的不便和往返奔波，不僅大大降低了學(xué)習(xí)效率，甚至使一些學(xué)生半途而廢無法堅持到底。地理的因素很重要，比如一些學(xué)生家長咨詢了半天，但后還是覺得地理位置太遠(yuǎn)，不太方便。如果沒有家長接送，每天長途奔波很容易使學(xué)生堅持不下來;另一方面中考復(fù)讀和高考復(fù)讀還不一樣，中考復(fù)讀規(guī)模不像高考復(fù)讀那么大，能夠覆蓋的周邊范圍有限。受規(guī)模、辦學(xué)住宿的條件限制，普遍還是就近選擇的比較多。

沐恩中考復(fù)讀學(xué)校采用半軍事化管理模式，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度：

1、每班十人，5輪中考復(fù)習(xí)有針對性教學(xué)，保證效果；

2、專職班主任全程管理日常事務(wù)、與學(xué)生和家長溝通、開展班級活動；

3、家長可隨時聽課，每科輪流周考；每月月考，月考后家長會診斷學(xué)習(xí)情況，交流孩子近況；

師資力量：多年中考教學(xué)經(jīng)驗，各中學(xué)退休老教師返聘，熟悉中考考點、題型；為學(xué)生量身訂制更好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧。只要全程配合老師，參加中考復(fù)讀的學(xué)生均可以提高100—300分，今年能考400分，明年就是600分，今年500分明年就是700分。

實踐出真知，學(xué)生要想進(jìn)步快，學(xué)習(xí)就要有針對性，需要不斷地磨合：

常州沐恩復(fù)讀學(xué)校定期參加常州市的統(tǒng)考、同批的大型考試，做好信息的及時反饋工作，找到不足，及時調(diào)整教學(xué)策略。關(guān)愛每個走進(jìn)開源的學(xué)生。

在平時的教學(xué)中，要嚴(yán)格按中考考點復(fù)習(xí)，修正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將講、練、考、輔相結(jié)合。主要有以下幾項工作：錯題集工程、周周練工程、日清月結(jié)工程、導(dǎo)師制工程、培優(yōu)補(bǔ)差工程。做到天天練，周周清，月月考，務(wù)求學(xué)生拿穩(wěn)分，拿足分，拿高分，確保學(xué)生快速穩(wěn)步地提高成績，在中考中拿到滿意的分?jǐn)?shù)。針對個別學(xué)生，采取家教式輔導(dǎo)，充分利用時間培優(yōu)補(bǔ)差，讓學(xué)生更上一層樓。

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在成長之路上，總會有許多困惑、許多悖論、許多選擇，我們時常會迷惘，不知道下步該如何。當(dāng)面臨選擇的痛苦的時候，可以去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)和思想撫慰焦慮，緩解痛苦，啟迪智慧，找尋答案。春秋時期樂師師曠曾勸學(xué)晉平公：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎”，學(xué)習(xí)就如太陽、如燭火，如大海中的燈塔，讓我們在黑暗中看清方向、找到道路。學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。毛主席說過：“情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！边M(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。