距離常州2020年的中考時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越近啦，各個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)你清楚了嗎？下面沐恩教育曹老師給大家溫習(xí)一下中考日程安排：

6月28日——7月3日：中考志愿填報(bào)；

7月16日——18日：中考考試；

7月29日上午：公布中考分?jǐn)?shù)、批次提前錄取學(xué)校和第二批次高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)；

7月29日下午：“3+4”補(bǔ)錄公告；

7月30日上午：“3+4”補(bǔ)錄報(bào)名；

7月30日下午：考生登錄職業(yè)類(lèi)招生平臺(tái)提前預(yù)登記5個(gè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)進(jìn)行階段錄??；

7月31日——8月1日：未被職業(yè)類(lèi)學(xué)校錄取的考生繼續(xù)在平臺(tái)上進(jìn)行第二階段錄取；

8月2日：高中錄取。

中考結(jié)束后，一些同學(xué)因?yàn)橹锌嫉某煽?jī)不理想在糾結(jié)，到底是選擇升學(xué)還是說(shuō)復(fù)讀一年，那么中考結(jié)束后中學(xué)生可以復(fù)讀嗎？

一般來(lái)說(shuō)，初三生沒(méi)考上合適的高中是可以復(fù)讀的，但是通常情況是不能在公立學(xué)校復(fù)讀的，因?yàn)楣W(xué)校是在九年義務(wù)教育的體制內(nèi)，但是可以就讀一些私立的學(xué)?；蛘邔?zhuān)門(mén)的復(fù)讀學(xué)校。另外，中考復(fù)讀生在擇校范圍、錄取政策與應(yīng)屆生相同。

關(guān)于學(xué)籍的問(wèn)題，大家也不要擔(dān)心。選擇復(fù)讀的同學(xué)不存在學(xué)籍問(wèn)題，所有初三畢業(yè)生在領(lǐng)取學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)后，即宣告初中學(xué)籍業(yè)已失效，成為空檔，下一步等到考取高中以后再建立高中學(xué)籍。因此，大家不用擔(dān)心復(fù)讀受到學(xué)籍的影響。

復(fù)讀生有什么限制

中考的復(fù)讀是有別于高考復(fù)讀的。另外，由于中考復(fù)讀在辦學(xué)方面和學(xué)校的選擇上都沒(méi)有高考復(fù)讀成熟，所以，對(duì)于中考復(fù)讀，大家都會(huì)存在很多的誤區(qū)和困惑。

可能存在的問(wèn)題，

1.年齡的限制：18周歲及以上的同學(xué)是沒(méi)有機(jī)會(huì)再參加中考的。

2.戶(hù)口的限制：非本地戶(hù)口，不可以復(fù)讀參加中考。

以下幾類(lèi)學(xué)生適合復(fù)讀：

1.平時(shí)的成績(jī)比較好，但是在中考沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，這類(lèi)的同學(xué)有理想并且有潛力，如果有復(fù)讀意愿的話(huà)適合復(fù)讀。

2.由于自身種種原因中考沒(méi)有考好，這里指的種種原因是例如身體不舒服，或者答題答錯(cuò)區(qū)域，考試用筆不規(guī)范等，這樣的同學(xué)通常復(fù)讀欲望比較強(qiáng)烈，適合去復(fù)讀。

3.中考備戰(zhàn)不足的同學(xué)，這類(lèi)同學(xué)往往由于貪玩，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等，臨近中考才幡然醒悟。

1復(fù)讀的好處

要把底子打牢固

如果愿意學(xué)的話(huà)，在初三復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，這樣高中學(xué)習(xí)起來(lái)能比較輕松一些。經(jīng)歷過(guò)一次失敗，心智更成熟，更能珍惜重來(lái)一次的機(jī)會(huì)。

2復(fù)讀的壞處

復(fù)讀能夠提升成績(jī)同時(shí)也能夠降低成績(jī)。如果是家長(zhǎng)要求同學(xué)們復(fù)讀而非自愿或者其它原因，在復(fù)讀的時(shí)候容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，導(dǎo)致成績(jī)降低。

被貼上“差生”的標(biāo)簽，心理容易產(chǎn)生落差，影響自信心。

3調(diào)節(jié)復(fù)讀的心理

同學(xué)們?cè)谶x擇復(fù)讀前都會(huì)雄心滿(mǎn)滿(mǎn)，決心大，這是中考復(fù)讀考生的普遍心理。但是說(shuō)到和做到是兩回事，同學(xué)們要多關(guān)注自己的心理狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)去舒緩心理壓力，或運(yùn)動(dòng)，或與家長(zhǎng)談心等。

4關(guān)注中考對(duì)復(fù)讀考生的政策

5加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的強(qiáng)化

對(duì)于一些偏科的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在鞏固其他科目知識(shí)的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的強(qiáng)化訓(xùn)練。

更多初中復(fù)讀詳情可咨詢(xún)沐恩教育常州武進(jìn)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)招生處曹老師13921835721（幺三九而要把傘武器而已），威信同號(hào)。