共青團團課教育作為高校思想引領和素質(zhì)教育的重要途徑，有著十分重要的意義。然而傳統(tǒng)的團課教育形式多以課堂講授為主，模式單一，效果甚微，很多高校的團課教育效果都取決于授課者的教學效果，有些高校團課教育甚至流于形式，只為走走過場，并不用心。隨著可視化技術的發(fā)展，MG動畫以其獨特的優(yōu)勢為團課教育提供了新的教學模式，為提高團課教學質(zhì)量提供了很大的幫助。

1.豐富團課教學形式

傳統(tǒng)的團課教育多以書本教育、教師宣講等為主，枯燥單一，已經(jīng)無法滿足新時代學生接收知識形式的需求，MG動畫作為新型載體能夠以生動有趣的形式來表達所承載的內(nèi)容，有效的豐富了團課教學形式。

2.增加團課教育的趣味性

在傳統(tǒng)宣講、說教的團課教育模式下，學生只能被動的接收知識，無法提高學習興趣。用MG動畫制作團課課件，幽默有趣、生動形象，將書本枯燥的文字和簡單的圖片以視聽結合的形式展現(xiàn)出來，以詼諧幽默的語言和精練的知識點、生動的畫面、明確簡短的表現(xiàn)形式將嚴肅的話題進行輕松有趣的解讀，可以很好地激起學生的學習興趣，提高團課教育的效果。

3.滿足學生多樣化學習需求

目前我國的團課教育仍以課堂講授為主、組織活動為輔，模式較為單一，已經(jīng)無法滿足學生多樣化的學習需求。而MG動畫傳播形式多樣，不受時間、地點以及學習方式的限制，可以更好地滿足學生對知識點的個性化學習，吸引學生的興趣與注意力，學生可以隨時隨地學習和鞏固知識，加深理解，從而潛移默化地傳授知識。

4.利于團課教育進行傳播

隨著網(wǎng)絡信息化的發(fā)展，豐富多樣、靈活有趣的新型媒體受到青年學生的廣泛喜愛。MG動畫短小精煉、畫面豐富、傳播形式多樣，可以有效的促進團課教育的傳播。

高校的團課教育是人才培養(yǎng)和文化傳承的重要陣地，其教育效果將會影響到學生的社會主義價值觀和共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)，MG動畫生動有趣、靈活多樣，深受青年學子們的推崇與喜愛，它逐漸以其獨特的方式影響和改變著當代大學生的學習生活與認知方式。如果將團課知識以這種趣味化、多樣化的形式進行解讀，一定會為高校團課教育帶來新的活力。