五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本英語(yǔ)的考試側(cè)重點(diǎn)不一樣。就像托福雅思側(cè)重口語(yǔ),每一種等級(jí)考試都有自己的側(cè)重點(diǎn),你過(guò)了等級(jí)說(shuō)明你基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的,那更要復(fù)習(xí)專(zhuān)轉(zhuǎn)本英語(yǔ)。你過(guò)省控線沒(méi)有問(wèn)題,但是要讓自己英語(yǔ)成績(jī)更高才更能達(dá)成轉(zhuǎn)本目標(biāo),從每年的錄取情況來(lái)看,被錄取的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)普遍都在75分以上,好一點(diǎn)的學(xué)校更是要達(dá)到85分或更高。
1.詞匯——五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本英語(yǔ)之基石背單詞,貴在重復(fù)!尤其是真題中出現(xiàn)的高頻詞匯總體過(guò)上一遍。其次,背單詞一定也要同時(shí)掌握單詞的詞性,此外,背單詞不要局限于死記硬背,可以利用聯(lián)想,諧音,象形等多種方法進(jìn)行記憶。
2.完形填空——江蘇五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本英語(yǔ)重頭戲建議考生強(qiáng)迫自己有選擇地讀不同專(zhuān)業(yè)不同內(nèi)容的英語(yǔ)文章,從平時(shí)開(kāi)始,在做題以外的時(shí)候自然地去讀。當(dāng)你自然地理解了一篇東西,哪怕是猜測(cè)到一些大意,這個(gè)速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間比較充分的同學(xué)來(lái)講,應(yīng)該強(qiáng)迫自己每天花半個(gè)小時(shí)去讀一些英語(yǔ)文章,特別是要選一些略帶有專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的文章,這樣可以增加自己的知識(shí)面和敏感度,這個(gè)工作堅(jiān)持一兩個(gè)月后,對(duì)加強(qiáng)自己的語(yǔ)感和猜測(cè)能力是很有幫助的。
3.作文——江蘇五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本須重視的重要環(huán)節(jié)。練習(xí)主要體現(xiàn)在三方面:寫(xiě)作詞匯、寫(xiě)作思路和實(shí)際寫(xiě)作。建議考生前兩項(xiàng)可以在開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)就有意識(shí)地積累和訓(xùn)練,而后一項(xiàng)需要在擁有一定詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)后再開(kāi)始進(jìn)行。寫(xiě)作思路??梢跃湍硞€(gè)題目,先自己構(gòu)思,然后對(duì)照范文進(jìn)行對(duì)比、學(xué)習(xí);同時(shí)積累詞匯和有用的句型。實(shí)際寫(xiě)作??梢愿骖}訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行,并保持兩個(gè)星期一篇的速度即可。寫(xiě)作時(shí),盡量運(yùn)用多種句型;鼓勵(lì)用多種表達(dá)法表達(dá)同一個(gè)意思,后選取的一個(gè);盡量運(yùn)用高級(jí)詞匯,避免用good,nice,bad,clever等普通詞匯。寫(xiě)完后,可以讓同學(xué)、老師幫忙提出修改建議;同時(shí),也要多看范文,多仿寫(xiě),多借鑒,多學(xué)習(xí)。堅(jiān)持,不到后一秒決不放棄,放棄了就等于比賽提前結(jié)束。堅(jiān)持,才能不斷成長(zhǎng)。我們都是在用全部的青春去投入,奮不顧身。得志過(guò),失意過(guò),哭過(guò),笑過(guò),但是我們不曾放棄過(guò)。后祝愿大家在江蘇五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本路上都能收獲成功與喜悅,完成華麗的轉(zhuǎn)身。
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愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才和勤奮之間,我毫遲疑的選擇勤奮,她幾乎是世界上一切成就的催生婆!”愛(ài)因斯坦說(shuō)的極是,一步登天,那時(shí)不可能的!天上絕不會(huì)“掉下餡餅”來(lái)。勤奮才是天才的一個(gè)開(kāi)端,只有一直勤奮下去,天才才會(huì)向我們招手。