型的父母為孩子所立下的規(guī)矩，不僅合情合理，而且以身作則，能夠說到做到。對行為規(guī)范的要求與價值觀的解釋，前后一致。如果發(fā)生有爭議的問題，父母不是獨斷，也不是哄騙敷衍，而是讓孩子有表達自己意見的機會，對意見中積極的、正確的方面充分給予肯定，再以耐心說服的方式，使孩子心悅誠服。

專制型的父母在家庭中處于的地位，主宰著家庭中的一切活動，孩子只能無條件地服從。有關行為標準的是非對錯全由父母說了算，孩子只能無條件遵守。孩子的行為如果出現(xiàn)偏差，則父母直接給以懲罰，而不解釋理由或說明原因。

寬容型的父母對孩子的行為表現(xiàn)不刻意制定規(guī)范，對孩子的要求不刻意予以限制，在孩子能力的培養(yǎng)上也不提具體要求。相反，他們采取接納的態(tài)度，讓孩子隨自己的興趣和個性自由發(fā)展。

忽視型的父母可能由于自身性格的因素或因忙于其他事情而較少關注孩子，他們的行為與孩子缺乏互動，不給孩子定規(guī)矩，能力方面也不提什么要求，對孩子的表現(xiàn)好壞都不表態(tài)。他們關注的往往是他們自己感興趣的東西，缺乏與孩子之間的情感溝通。

當然，有些家長在他們的撫養(yǎng)方式上是搖擺不定的，與外部環(huán)境的因素有關。比如，有的家長比較喜歡寬容的方式，認為這樣不會壓抑孩子的個性，而當孩子的行為缺乏控制時又會懷疑自己的方法轉(zhuǎn)變?yōu)檩^嚴厲的方法。同時，這種變化也與家長的心境和情緒狀態(tài)有關。

另外，父母兒童的交互作用是雙向影響的。父母的行為受孩子的影響。反過來也一樣。那些由于出生時體重較輕、難產(chǎn)、窒息等先天疾病的孩子更有可能難以撫養(yǎng)，他們也更東一使父母產(chǎn)生挫敗感，從而出現(xiàn)更多教育問題。