2020年小學(xué)課題研究有什么要求

在教學(xué)工作總課題研究是現(xiàn)在教師職稱晉升的主要要求之一，課題的研究不僅是為了加強我校教育科研課題的規(guī)范化、制度化管理，提高課題研究整體水平和效益，促進教育、教學(xué)質(zhì)量的提高等等。關(guān)于現(xiàn)在小學(xué)課題研究的制度要求小編做了以下總結(jié)事項，希望這些信息對于課題研究上有所幫助。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少要主持或參與一項課題實驗，定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課題組開展教改實驗工作，掌握和積累手資料。

2、課題實驗專題研討制度。各課題組安排專門的時間，圍繞課題開展以“總結(jié)、交流、反思研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內(nèi)容”為重點的研討活動。針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。

3、課題研究組教師示范制度。課題組成員通過定期開放研討課、示范課等方式帶動課題研究的深入，參加實驗的老師每人每學(xué)期上1次公開課，依托“典型引路”來提升課題研究的水平。

4、課題實驗工作學(xué)期小結(jié)制度。各課題實驗組成員要堅持寫實驗札記，要將課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學(xué)習體會、課題研究等情況寫成書面材料，供集體研究、交流和存檔，每學(xué)期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗作準備。

5、家校聯(lián)系制度。為了使課題研究中好的理念、好的設(shè)計讓每一個家長都知曉、認可，進而引導(dǎo)家長支持和參與，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。實驗?zāi)昙壝繉W(xué)期開展一次家長學(xué)?；顒?，對家長進行普及性培訓(xùn)，同時要定期舉行“家長開放日”活動，讓家長直接參與聽課、評課活動，利用家長的覆蓋面寬的優(yōu)勢，為課題實驗特別是綜合實踐活動提供條件和幫助。

6、校際協(xié)作交流制度。要積極參加各級教改研究和交流活動，與兄弟學(xué)校相互學(xué)習、相互交流、相互提高。根據(jù)學(xué)校實際情況，定期舉行課改研究與交流活動。

7、領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督制度。學(xué)校成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，負責監(jiān)督課題研究工作。

8、經(jīng)費保障制度。學(xué)校根據(jù)課題實驗情況，力所能及地加大投入力度(如：活動費、外出參觀學(xué)習費、參考資料費及其它費用)，確保課題實驗的正常進行。

9、以上這些僅僅是小編的一個簡答的介紹，關(guān)于課題研究中的細節(jié)問題要求事項，你都可以來咨在線編輯人員，他們會詳細的為你做指導(dǎo)介紹，小編也預(yù)祝大家的課題早日研究成功!

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