01 專注力

孩子在駕駛卡丁車時需要投放的專注力才能應(yīng)對各種賽道彎及障礙物，通過駕駛訓(xùn)練讓孩子學(xué)會集中精神，將全部的專注力投入在一件事情上，這對孩子全身心投入學(xué)習(xí)大有幫助。

02 協(xié)調(diào)性

協(xié)調(diào)性是一種利用大腦和身體配合，來流暢、、地完成動作的能力?？ǘ≤嚨鸟{駛，要求對孩子的身體肌群作用的時機(jī)要正確，手腳動作方向及速度要恰當(dāng)，才能平衡穩(wěn)定地完成一系列卡丁車駕駛操作。

03 判斷力

培養(yǎng)孩子的判斷力，就是培養(yǎng)他對事情和問題的認(rèn)識、鑒別及判斷的過程。鑒別賽道情況，決定是否超車，啟動、加速、轉(zhuǎn)彎超車……每一個指令的發(fā)出，都是大腦對現(xiàn)實賽道情況做出的認(rèn)識和判斷力。孩子判斷能力的提升，實際也體現(xiàn)了孩子的知識面、聰明度，及修養(yǎng)綜合反應(yīng)。

04 好奇心

好奇是孩子的天性，好奇心可以引導(dǎo)孩子探索、學(xué)習(xí)，這也是兒童卡丁車培養(yǎng)孩子好奇心的意義所在。很多從來沒有看過、體驗過卡丁車的孩子都會對卡丁車感到新鮮與好奇。這時候家長更要保護(hù)孩子的好奇心，讓他去接觸一個全新的、未知的、豐富多彩的環(huán)境，鼓勵他去探索、去認(rèn)識，激發(fā)孩子的求知欲。

05 敢于挑戰(zhàn)

當(dāng)今是一個競爭激烈的時代。孩子們的競爭，從起跑線就開始。孩子對卡丁車賽事所表現(xiàn)出來的挑戰(zhàn)欲，家長們一方面要肯定他的勇氣，另一方面要讓孩子在卡丁車挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，從而培養(yǎng)孩子的競爭意識和敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。

06 智力開發(fā)

很多家長都知道，要通過一些事物，有意識無意識地激發(fā)孩子的潛能。在3-12歲孩子學(xué)習(xí)階段，卡丁車作為一種全身協(xié)調(diào)運動，對孩子大腦、身體進(jìn)行相應(yīng)的智力開發(fā)訓(xùn)練，有助于孩子的聰明發(fā)展。

07 反應(yīng)訓(xùn)練

兒童卡丁車是一項手腦結(jié)合使用的運動，能夠提高孩子們的大腦反應(yīng)能力和身體的控制能力。在卡丁車體驗上，大腦的許多功能都用上了，動覺、聽覺、視覺的功能發(fā)揮得越好，左右腦信息交流得越多，孩子的反應(yīng)速度就越強。

08 想象力

卡丁車開得比較溜的小孩，都知道每一次體驗賽事的成功都不是必然。在駕駛之初，有經(jīng)驗的小車手會用一圈賽道的時間去了解對手的駕駛習(xí)慣，然后開始在大腦中形成屬于自己的競賽策略，哪里超車、哪里避彎……對這種策略型想象力的培養(yǎng)，不是一朝一夕就能完成，家長們可以多帶孩子體驗幾次積累經(jīng)驗。

09 成就感

成就感實際是一種積極的情緒體驗，是一種實現(xiàn)自我價值，得到認(rèn)可的心。當(dāng)孩子獨自完成一次卡丁車駕駛后會產(chǎn)生一種成就感，這種成就感來源于他看到了他想看到的結(jié)果。如果這時候再受到家長們的鼓勵和表揚，就更加強這種感受，從而肯定自己，并會產(chǎn)生繼續(xù)追求滿足的需求、進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動機(jī)。

10 運動愛好

孩子為什么會對卡丁車運動產(chǎn)生持續(xù)體驗的興趣？不得不說的是，因為它足夠有趣。大部分來咔?？ǘ〉男∨笥?，都喜歡和其它小朋友一起，穿上帥氣的賽車服、帶上帥氣的頭盔，和其它小朋友來一場速度較量。

11 身心耐力

孩子缺乏耐性直接的表現(xiàn)是遇到很小的困難就會放棄?？ǘ≤噷⒆由眢w和心理的耐性訓(xùn)練在于只要上場，中途不能輕易喊停，必須跑完全程才能結(jié)束這場體驗。體驗過程不僅要求孩子要有足夠的耐心去對抗競速壓力，也能幫助孩子提升身體耐力以完成體驗過程。

12 平衡能力

對于孩子來說，平衡能力不只是一項體能訓(xùn)練，更是一種身心發(fā)展不可或缺的能力。它來自于身體對來自前庭器官、肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)內(nèi)的感受器以及視覺等各方面刺激的協(xié)調(diào)能力。比如說一個簡單的卡丁車?yán)@彎動作，當(dāng)孩子控制自己的方向盤往左時，孩子的平衡感就已經(jīng)感受到了身體慣性向內(nèi)傾斜的變化，并把這些感覺信息傳遞給大腦。，大腦會在時間支配身體靠外傾，去平衡抵抗向內(nèi)的慣性。平衡能力的開發(fā)直接影響到孩子以后的運動能力發(fā)展，不可忽視。