叛逆期的孩子究竟想要什么?這大概是令很多父母的問(wèn)題。有些父母會(huì)出于溺愛(ài)或者難于管教等原因，在幾度管教無(wú)果的情況下失去信心，進(jìn)而對(duì)孩子百依百順，甚至放任自流，無(wú)論孩子的言行、想法怎樣，父母都不再過(guò)問(wèn)和指導(dǎo)。也有些父母，為了避免青春期的孩子犯錯(cuò)誤，就試圖將問(wèn)題扼殺在搖籃里，像對(duì)待小孩子一樣把青春期的孩子“監(jiān)管”起來(lái)，孩子表面上恢復(fù)到從前那個(gè)言聽計(jì)從的“乖孩子”，可心里卻關(guān)上了與之交流的大門。那么青春期的孩子到底有什么樣的需求呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些建議。

1.適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)條件

適當(dāng)?shù)貪M足孩子的物質(zhì)需求是現(xiàn)代教育提倡的做法?，F(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐裕，在一片生機(jī)盎然的背后也潛藏著巨大的誘惑，如果父母把孩子保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，試圖讓他“不食人間煙火”，那有朝一日孩子獨(dú)立面對(duì)生活的時(shí)候必將無(wú)所適從，甚至不可避免地被物質(zhì)腐化，走向犯罪的深淵。

2.健康的人際關(guān)系

青春期之前孩子依賴父母，但是一旦進(jìn)入青春期他們就開始將交往的重心轉(zhuǎn)移到朋友身上，成家立業(yè)后又進(jìn)入一個(gè)新的循環(huán)。對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)，朋友可以分為兩種類型:關(guān)系好的普通朋友和有好感的異性朋友。對(duì)于關(guān)系好的普通朋友，父母應(yīng)該給予充分的信任，對(duì)于有好感的異性朋友，父母也不要大驚小怪，畢竟青春期是戀愛(ài)的萌芽期，進(jìn)入青春期后，孩子開始悄悄地關(guān)注異性，父母要盡量順其自然，以引導(dǎo)為主，不要強(qiáng)行阻制孩子與異性的交往。隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)漸漸明白自己的主要任務(wù)，把心思收回到學(xué)習(xí)上來(lái)。

思圖勵(lì)志教育學(xué)校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。