青春期是由童年到成年時(shí)期,體格,性,內(nèi)分泌,心理等方面發(fā)生了巨大的變化,人類的成長(zhǎng)和發(fā)展是第二個(gè)峰值出現(xiàn)后階段,在不同的組織和器官?gòu)挠字傻匠墒?世界觀和信仰逐漸形成。在這段時(shí)間里,他們有叛逆的思想、行為……違背現(xiàn)實(shí),違背他人的意圖(比如孩子對(duì)父母),他們經(jīng)常做一些意想不到的事情。所以,它也被稱為青春期叛逆。那么青春期孩子的特征主要表現(xiàn)在哪些方面?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一一分析。
1. 對(duì)不良傾向的情感認(rèn)同。
在一些青少年中,尤其是男孩,打架被視為勇敢;與教師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行公開對(duì)抗被認(rèn)為是有能力的;哥哥忠誠(chéng)等不良行為傾向得到了很多人的認(rèn)同。然而,青少年樂(lè)于助人,珍惜收藏品和公共財(cái)產(chǎn),遵守學(xué)校規(guī)章制度是諷刺,諷刺肆意,導(dǎo)致局勢(shì)好人和好事不是贊揚(yáng),市場(chǎng)和不良傾向和善行不抑制。這主要與男生的價(jià)值取向、價(jià)值觀、人生觀、世界觀有關(guān)。
2. 對(duì)積極的宣傳采取消極的態(tài)度。
相當(dāng)一部分青少年對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師的宣傳表現(xiàn)出一種不贊成、不信任的消極思想。他們傾向于利用社會(huì)中個(gè)別不公平的事實(shí)來(lái)過(guò)度概括積極的宣傳。同樣,也有一些年輕人不能從大局出發(fā),從一定高度把握現(xiàn)實(shí),片面夸大社會(huì)主義制度和資本主義制度的一些不完善之處,有時(shí)甚至有意或無(wú)意地進(jìn)行負(fù)面宣傳。
思圖勵(lì)志教育學(xué)校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專門針對(duì)8-18周歲孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠、夜不歸宿等成長(zhǎng)問(wèn)題開設(shè)的特訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校以心理輔導(dǎo)為主,準(zhǔn)軍事化管理,正規(guī)辦學(xué),自2004年創(chuàng)辦以來(lái),已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變數(shù)千名叛逆少年!