專業(yè)考試科目：大學(xué)語文，中國古代文學(xué)

參考書：《大學(xué)語文（第二版）》周建忠、顧金春，南京大學(xué)出版社2012年版

《中國古代文學(xué)通論》，鮑鵬山，上海古籍出版社2003年版

考試內(nèi)容及要求：

1.語言知識

（1）識記并理解常用的文言實詞和虛詞（如之、其、者、所、以、于、而、乃、則、焉等），掌握文言文詞類活用（如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞用作動詞等）、一詞多義、通假字、古今字等語言現(xiàn)象；分辨和掌握判斷句、被動句、倒序句、后置句等常見特殊句式的用法，能夠進(jìn)行簡單的文言今譯。

（2）準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)字音、使用漢字，識記和解釋現(xiàn)代作品中的疑難詞語，了解現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范，掌握得體、簡明、生動的語言表達(dá)方法。

（3）掌握常見修辭手法，如比喻、排比、夸張、對偶、通感、用典等。

2文學(xué)知識

（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情況。如作家的生活年代、國別、字號、代表作、詩文集名稱、文學(xué)主張、主要成就、歷史地位和影響等；代表作品的出處、編著年代、基本內(nèi)容、藝術(shù)特色和在文學(xué)史地位等。

（2）了解中外文學(xué)史中出現(xiàn)的重要文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象。

（3）默寫常見的名句名篇。(詳見參加教材的“古代詩歌”篇目)

3.文體知識

（1）理解詩、詞、賦、戲曲、議論文、記敘文、說明文、應(yīng)用文、詩歌、小說、戲劇和散文的文體特征和主要表現(xiàn)手法。

（2）了解古詩文的文體，如語錄體、紀(jì)傳體、編年體、國別體等。

（3）掌握公務(wù)文書（詳見《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定的十五種類型）和事務(wù)文書（如聲明、啟事、證明、求職信、演講稿、簡報、策劃書、總結(jié)、調(diào)查報告等）等實用文體的語言要求及寫作規(guī)范。

4.閱讀能力

（1）能準(zhǔn)確地閱讀、理解現(xiàn)當(dāng)代作品和難度適中的文言文，并能準(zhǔn)確理解文章的邏輯層次，概括段落大意、主題主旨和思想意義。

（2）能準(zhǔn)確地分析一篇文章（或文學(xué)段落）的立意與選材、構(gòu)思與布局、文體與表述、語言與風(fēng)格等，能聯(lián)系文章說明常見修辭特點及其作用。

（3）能正確分析文章的表現(xiàn)手法、語言特點和寫作特色，能掌握引用典故、詩文等的意思或出處，體味關(guān)鍵字詞句的含義或表達(dá)作用等。

5.寫作能力

（1）考核考生的議論文和記敘文寫作能力，也是對考生的文體知識、學(xué)識閱歷、思想修養(yǎng)、認(rèn)識能力和語文水平的綜合檢驗。

（2）能根據(jù)提供的材料或情境選擇恰當(dāng)?shù)奈姆N寫作，主題鮮明、思想健康、材料翔實、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)得體、標(biāo)點恰當(dāng)、書寫工整、格式規(guī)范。

（3）作文的字?jǐn)?shù)不少于600字。

中國古代文學(xué)：主要考查考生的識記能力、理解能力、分析綜合能力、探究能力等。

A．識記：指對中國古代文學(xué)的常識性知識的識別和記憶，是基本的能力層級。

B．理解：指對中國古代文學(xué)的領(lǐng)會并能作出解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。

C．分析綜合：指對中國古代文學(xué)解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。

D．探究：指對某些問題進(jìn)行探討，有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新，是在識記、理解、分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級。