學(xué)習(xí)完知識(shí)后就需要通過做題來檢測自己是否學(xué)透學(xué)懂?？墒怯行W(xué)生就是拿起習(xí)題就亂做一氣，做完后就接著做下一批題。從來不思考怎么樣可以做到解題一遍，就可以解決同一類題。

這就需要平時(shí)培養(yǎng)自己總結(jié)解題思路和方法。學(xué)懂一道題方法思路才是解題的目的，要知道題目永遠(yuǎn)也做不完，但是解題方法就是那么多。

很多學(xué)生喜歡熬夜學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣的方法間接的就改變了自己應(yīng)該遵循的正確學(xué)習(xí)習(xí)慣。熬夜的時(shí)候已經(jīng)筋疲力盡，哪還有什么時(shí)間復(fù)習(xí)呢？所以按時(shí)睡覺，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，才會(huì)有機(jī)會(huì)培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每次面對考試成績，專轉(zhuǎn)本備考生要學(xué)會(huì)理性看待，并能辯證分析問題。每次考試，成績多少都會(huì)有變化，想一直保持在班上原來的名次是不太現(xiàn)實(shí)的，一般都會(huì)有進(jìn)步或退步。因此，無論成績名列前茅或稍有落后，考生都要學(xué)會(huì)多角度看名次，對自己進(jìn)行縱向比較，看自己和自己比進(jìn)步了還是退步了。如果一味和別人比較，會(huì)產(chǎn)生沮喪、自卑、自傲情結(jié)。掌握縱向比較的方法，考生就不會(huì)產(chǎn)生較大的心理壓力，能以更輕松自然的狀態(tài)學(xué)習(xí)，更有利于超越自己，并保持信心，直至超越他人。因此，考生要對自我有清晰的認(rèn)知和評價(jià)，學(xué)會(huì)與自我比較，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，激勵(lì)自己繼續(xù)努力。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試的特點(diǎn)和規(guī)律，整合了瀚宣博大專轉(zhuǎn)本多年的五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和特殊教育資源，研發(fā)了具有科學(xué)性和針對性的高端輔導(dǎo)體系，以著重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向，輔以學(xué)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)部資料、優(yōu)質(zhì)課程、模擬測試、名師答疑、實(shí)時(shí)監(jiān)控的學(xué)習(xí)基本定律，只為圓考生的本科之夢，讓考生的備考之路更為平坦！

博大五年制專轉(zhuǎn)本的潘老師解說為什么需要輔導(dǎo)班：

1.省事。通過培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)參加五年制專轉(zhuǎn)本考試，考生不用為報(bào)考哪個(gè)學(xué)校，哪個(gè)專業(yè)而擔(dān)心，博大專轉(zhuǎn)本的老師會(huì)根據(jù)學(xué)員平時(shí)的成績?yōu)閷W(xué)員選擇勝算大的院校進(jìn)行推薦報(bào)考。

2.系統(tǒng)的培訓(xùn)。瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本英語輔導(dǎo)從基礎(chǔ)教起，各院校不同專業(yè)課均開設(shè)班次，讓學(xué)員從同一起跑線上學(xué)習(xí)，提供更簡便的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)員學(xué)得輕松，從而擴(kuò)張學(xué)員的知識(shí)面。

3.學(xué)習(xí)相對輕松。培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有專業(yè)的師資力量，通過對考生的考試科目課程的講解，對考試的重點(diǎn)及難點(diǎn)的掌握，這比考生自己琢磨輕松許多。

4.考試通過率高。瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)通過科學(xué)的對考生應(yīng)試的培訓(xùn)，從課本到試題更能讓考生掌握，歷年通過率在70%-80%。

5.學(xué)習(xí)氛圍好。每一個(gè)學(xué)員都有共同的夢想，共同的目標(biāo)，為了自己的本科學(xué)校而奮斗，而努力，而拼搏，學(xué)員們互相鼓勵(lì)，互相扶持，共同進(jìn)步。

別在猶豫了，五年制專轉(zhuǎn)本的機(jī)會(huì)對于五年一貫制高職生的你來說機(jī)會(huì)實(shí)屬難得，錯(cuò)過了就真的錯(cuò)過了。機(jī)不可失時(shí)不再來！