近幾年隨著社會的發(fā)展很多人都聽說工作越來越不好找了，想找專業(yè)對口的工作越來越難了。包括剛出來的大學(xué)生其實想要找一份自己滿意的工作其實沒那么簡單了。很多人都在質(zhì)疑是因為自己太挑剔了嗎，其實隨著社會的發(fā)展其實用人單位也在挑剔，畢竟選擇多了，也可以慢慢篩選了。那么五年制大專的學(xué)生畢業(yè)后為什么工作不好找，存在著那些因素，為什么要選擇專轉(zhuǎn)本?

一、學(xué)歷低、專業(yè)技能差。在大部分大專院校內(nèi)，學(xué)校的專科專業(yè)設(shè)置、師資力量、技能培訓(xùn)、校企合作和市場銜接方面有一定的問題存在。很多學(xué)校的專科專業(yè)單一，無法滿足社會市場需求。很多?？飘厴I(yè)生一門心思想從事專業(yè)領(lǐng)域的工作，卻在找工作時屢屢碰壁，多是因為學(xué)歷就被早早拒之門外了。

二、高期望值、低起點首先，在學(xué)習(xí)能力上，?？茖W(xué)生未能通過高考升入本科院校學(xué)習(xí)，在很大程度上是因為在中學(xué)階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、沒有正確的學(xué)習(xí)方法和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。進(jìn)入高職院校后，這部分學(xué)生在相對輕松自由的環(huán)境下，沒有迅速調(diào)整自己，在學(xué)習(xí)上缺少主動性、自覺性，缺少獨立思考、解決問題的能力。同時由于各大高校的擴招，導(dǎo)致近幾年本科生數(shù)量激增，大多數(shù)本科生選擇了繼續(xù)升學(xué)來緩解就業(yè)壓力，因此本科畢業(yè)生升學(xué)比例持續(xù)上升。本科生國內(nèi)讀研比例從2015屆的13.5%上升至2019屆的15.2%，高職畢業(yè)生讀本科的比例從2015屆的4.7%上升到2019屆的7.6%。

在大環(huán)境之下，社會的要求也變得越來越高了，所以更多的人也在尋思著不斷改變自己。本科學(xué)歷或許不再成為優(yōu)勢，而是基本條件和起跑線。而高職院校的同學(xué)們勢必要提升學(xué)歷，不能在起跑線上就落后于人。相比于在入職后再考慮提升學(xué)歷，不如在一開始求職的時候就擁有本科學(xué)歷來得更有優(yōu)勢。畢竟在工作后提升的學(xué)歷都是第二學(xué)歷了，許多大型單位與事業(yè)單位對面試者的學(xué)歷要求是第1學(xué)歷是本科學(xué)歷。

五年制專轉(zhuǎn)本考試科目是英語與兩門專業(yè)課，英語是省統(tǒng)考，專業(yè)課由報考的本科院校自主出卷。這對于五年制高職學(xué)生來說就是一個很不錯的選擇，一方面可以繼續(xù)讀書，一方面可以再沉淀兩年積累一些知識在走向社會。這樣一來學(xué)歷有了，能力也得到了加強，再去面對社會的時候至少有了自己選擇的地方了，至少不會一直被安排。

雖說五年制專轉(zhuǎn)本很適合當(dāng)下的五年制大專學(xué)生，但是五年制專轉(zhuǎn)本含金量高也意味它有一定的難度，在你不了解考試政策的情況下，勢必對備考有影響。一旦你經(jīng)歷過專業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把它的重點、難點、側(cè)重點都突破了，專轉(zhuǎn)本對你來說就是件簡單的事情。

江蘇太湖懿本五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班優(yōu)勢:靈活授課、課后輔導(dǎo)；不同專業(yè)，針對班級、根據(jù)學(xué)員個人基礎(chǔ)來確定課堂內(nèi)容; 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，監(jiān)督自習(xí)，為學(xué)員負(fù)責(zé)到底; 教學(xué)質(zhì)量；為確保教學(xué)質(zhì)量，更多課時，自習(xí)學(xué)習(xí)時時班主任進(jìn)行監(jiān)督輔導(dǎo)。選擇懿本專轉(zhuǎn)本讓你的轉(zhuǎn)本道路更輕松。