每個(gè)孩子都有成為天才的天賦，每個(gè)孩子都是一個(gè)潛在的天才兒童，而決定他能否成為真正天才的條件是他所受的教育方式。只要我們家長(zhǎng)們恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用夸獎(jiǎng)的方式，孩子就會(huì)變得自信起來(lái)。家庭教育至關(guān)重要，家長(zhǎng)們?cè)谏钪校?qǐng)不要輕易地打罵孩子，嘗試著改掉自己的暴躁脾氣，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，不要吝嗇自己的贊美和夸獎(jiǎng)。

要稱贊孩子的進(jìn)步，這是對(duì)孩子努力的認(rèn)可，會(huì)讓孩子從中感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的期望，讓孩子更加自信。家長(zhǎng)需要有發(fā)現(xiàn)孩子的微小的進(jìn)步與成就的能力，這樣才能做到抓住合適的時(shí)機(jī)，隨時(shí)稱贊孩子的進(jìn)步。家長(zhǎng)首先要敬的就是克服自己不以為然的心理，找到孩子值得稱道的地方，不能因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步太小就認(rèn)為沒(méi)有稱贊他的必要，或者因?yàn)椴缓靡馑挤艞夐_口。同時(shí)，家長(zhǎng)們也應(yīng)該注意，隨著孩子的不斷進(jìn)步，稱贊孩子的標(biāo)準(zhǔn)也要不斷提高。一成不變的稱贊會(huì)讓孩子厭煩，同時(shí)也會(huì)讓孩子滋生出驕傲自負(fù)的不健康心理。

二、家長(zhǎng)們?cè)谫澝篮⒆訒r(shí)要具體。孩子越容易明白哪些是好行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。比如孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時(shí)候父母，只是說(shuō)：“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。”那這樣的贊美效果是不大的，因?yàn)楹⒆硬幻靼?/span>“不錯(cuò)”指的是什么，應(yīng)該這樣說(shuō)：“你自己把書收拾得這么整齊，有進(jìn)步，媽媽很高興。”就是贊美的時(shí)候要把他具體哪一個(gè)方面是比較好的說(shuō)出來(lái)。

減少與其他孩子的比較。通過(guò)稱贊孩子的方式培養(yǎng)孩子的自信心，家長(zhǎng)們就要控制好自己的對(duì)比心，把自己孩子與其他孩子的比較控制在合理適度的范圍內(nèi)。千萬(wàn)不要總拿自己孩子的短處與其他孩子的長(zhǎng)處比較，和總拿自己的孩子與比他很多的孩子相比較的家長(zhǎng)，都會(huì)錯(cuò)誤地覺(jué)得自己的孩子讓人難以滿意。而抱著這樣念頭的家長(zhǎng)往往都很難做到發(fā)自內(nèi)心地稱贊孩子。

家長(zhǎng)們的稱贊可以讓孩子感受到真誠(chéng)，基于現(xiàn)實(shí)的稱贊，孩子才會(huì)體會(huì)到你對(duì)他的重視。稱贊不但對(duì)人的感情，而且對(duì)人的理智也起著很大的作用。稱贊不僅給孩子帶來(lái)鼓舞，還能讓孩子努力做出積極的行為。所以，作為父母的我們千萬(wàn)不要吝嗇，盡情的把“稱贊”這個(gè)禮物送給自己的孩子吧！

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