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江蘇五年制高職就業(yè)形勢該不該選擇轉(zhuǎn)本

2020-10-24 11:28:42  171次瀏覽 次瀏覽
價 格:面議

面對社會的發(fā)展,近幾年的就業(yè)形勢并不是很好,對于專科學(xué)生來說是很大的挑戰(zhàn)。

專科生畢業(yè)就業(yè)形勢不理想主要有以下幾個原因:

一、國家在其經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,必然要不斷地實(shí)行產(chǎn)業(yè)升級。其結(jié)果是隨著結(jié)構(gòu)變動和技術(shù)變革會出現(xiàn)持續(xù)性、長期性的結(jié)構(gòu)性失業(yè),而??粕啾缺究粕环艞壍臋C(jī)率更大;

二、我國改革的取向是市場化,改革的目標(biāo)是要建立杜會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。所以,國家為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,管理方式由直接管理轉(zhuǎn)變成間接管理,對管理層的要求zui基礎(chǔ)的就是學(xué)歷要求的提升,而??粕母偁巸?yōu)勢不大;

三、由于大專教育基本上是本科壓縮型的教育,盡管目前在高職教育上有所突破,但依然存在文理分科 、理工分家的歷史弊端,以致于在知識經(jīng)濟(jì)已現(xiàn)端倪的今天,有些大專畢業(yè)生知識面狹隘、適應(yīng)性不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在由于學(xué)科專業(yè)教育計劃過于專門化,往往工科生所受科學(xué)教育極為有限,而文科生所受的科學(xué)教育幾乎是一片空白。

目前作為高職生拿著??茖W(xué)歷進(jìn)入職場,想要達(dá)到較高的社會階層還是比較難的,我們常聽說“人往高處走”,一般而言在進(jìn)入社會之前,學(xué)生們的可塑性是較強(qiáng)的,也是zui容易往高處走的時候,提升學(xué)歷就是高職生們目前應(yīng)該做的事。

五年制高職學(xué)生面對職場而言并沒有太多的優(yōu)勢,經(jīng)驗(yàn)也顯得不足,可以說對比大學(xué)畢業(yè)生而言存在太多的劣勢。而隨著社會的發(fā)展和轉(zhuǎn)型,對人才的需求也越來越高,所以選擇專轉(zhuǎn)本對五年制高職學(xué)生來說會逐漸變成趨勢,一定要把握好當(dāng)下的機(jī)會。

江蘇懿本專轉(zhuǎn)本的辦學(xué)優(yōu)勢:

1、豐富的培訓(xùn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。懿本專轉(zhuǎn)本在專轉(zhuǎn)本領(lǐng)域有年培訓(xùn)經(jīng)歷,升學(xué)率一直處于較高水平,并且穩(wěn)步上升,得到眾多學(xué)生、家長和學(xué)校的一致好評。

2、師資:擁有自己的全職教師及多所高校具有豐富轉(zhuǎn)本經(jīng)驗(yàn)的教師。對教材考綱有深入的研究了解。

3、獨(dú)立教材:經(jīng)過多年教學(xué)的總結(jié)和教研團(tuán)隊的潛心研究和攻關(guān),以及專轉(zhuǎn)本相關(guān)院校專家的協(xié)助,我們編寫出了專業(yè)、、的教輔資料,幫助學(xué)員明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)。

想要成功轉(zhuǎn)本選擇一個合適的輔導(dǎo)班是一個很大的助力,改變未來就應(yīng)該從現(xiàn)在做起,利用一點(diǎn)時間讓自己未來更多的選擇。

校區(qū):無錫市梁溪區(qū)健康路2號(太湖學(xué)院城中校區(qū))

常州天寧區(qū)金匯大廈

咨詢熱線:朱老師15606197838微同

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