只要目標(biāo)向前，你可以到任何的地方。想干的人永遠(yuǎn)在找方法，不想干的人永遠(yuǎn)在找理由。五年一貫制高職是指中考失利后未上高中而直接進(jìn)入技校進(jìn)行五年制大專的學(xué)習(xí)過(guò)程，這些高職在校生在入學(xué)的第五年第二學(xué)期可以參加江蘇省五年制專轉(zhuǎn)本考試，通過(guò)之后可以進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)2年，畢業(yè)后獲取學(xué)歷為全日制本科的畢業(yè)證。由于高中三年學(xué)習(xí)的缺失，導(dǎo)致很多同學(xué)的而基礎(chǔ)都十分的薄弱，那怎樣才能成功通過(guò)轉(zhuǎn)本考試呢？

一、復(fù)習(xí)計(jì)劃。制定合理的、切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃。五年制專轉(zhuǎn)本考試內(nèi)容錯(cuò)綜復(fù)雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)無(wú)從下手。我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定屬于自己復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們要充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。

二、知識(shí)框架。在考前我們應(yīng)該完整的看一遍教材，將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，便于知識(shí)的提取。

三、攻克重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn) 。在進(jìn)行知識(shí)梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解；另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。

四、適當(dāng)做題。復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，要有選擇做不同類型的題目，這樣在練習(xí)中使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都得到了鞏固，也提高了自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用的能力。

五、調(diào)整心態(tài)。在復(fù)習(xí)的后階段，同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對(duì)考試。這個(gè)時(shí)候我們可以做一些專轉(zhuǎn)本考試的真題，利用它們來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的應(yīng)試能力，擁有一個(gè)好的心態(tài)會(huì)讓你輕松許多。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校從事專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)十三年，小班化教學(xué)，高考式復(fù)習(xí)管理，半封閉化上課模式。瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校上課的內(nèi)容安排，對(duì)于基礎(chǔ)部分重點(diǎn)講解，每章節(jié)考點(diǎn)詳細(xì)分析把握；沖刺部分測(cè)試訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，提升應(yīng)試技巧；空余時(shí)間采取自習(xí)方式，有不會(huì)的統(tǒng)一講解；后階段每日實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，老師手把手閱卷，重點(diǎn)分析易錯(cuò)題型。

只為成功找方法，不為失敗找理由。先堅(jiān)定自己的信念，然后努力地去實(shí)行，遇到困難不要想著逃避，找到解決問(wèn)題的辦法，由此以往，不管做任何事，成功都自然是屬于你的。