山東 勞動(dòng)教育基地 農(nóng)場 休閑農(nóng)場 鄉(xiāng)村游 農(nóng)體驗(yàn)基地 自然教育

現(xiàn)在休閑農(nóng)業(yè)及觀光農(nóng)業(yè)的不景氣，曾經(jīng)所謂的陽光產(chǎn)業(yè)，蕭條至極，迫切需要注入血液，能給他們帶來人氣。農(nóng)場生鮮產(chǎn)品需要就地銷售，需要有一種方法，聚集消費(fèi)者，成為農(nóng)場的穩(wěn)定客戶。我國存在大量閑置的農(nóng)業(yè)資源，讓它們得以充分利用，減少浪費(fèi)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值同時(shí)，為我國教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

千牧泮宮通過深度自然教育給農(nóng)場帶來黃金客戶群體。農(nóng)業(yè)旅游教育資源共享，通過深度自然教育給農(nóng)場帶來黃金客戶群體。農(nóng)業(yè)教育資源共享，變閑為寶。

深度自然教育是讓受教育者在自然體系下，獨(dú)立進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以生產(chǎn)加工工藝為主線、以科學(xué)為主導(dǎo)、以教學(xué)大綱內(nèi)容為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的自然教育模式。千牧泮宮（國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園）

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