做任何事情都重在堅(jiān)持，學(xué)習(xí)只是憑著一時(shí)熱血和熱情是不行的，一定要鍥而不舍的堅(jiān)持下去。如果三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)執(zhí)行力不夠，那么就需要制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。為了保質(zhì)保量的有效復(fù)習(xí)，我們?cè)趥淇紝?zhuān)轉(zhuǎn)本期間能把學(xué)習(xí)行程落實(shí)到每，每一周和每一月，制作一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)安排表隨身攜帶。

江蘇懿本的老師狠抓學(xué)員英語(yǔ)基礎(chǔ)，先從英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯等開(kāi)始幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，每天要做試卷、默寫(xiě)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同樣如此，根據(jù)考綱，從易到難補(bǔ)習(xí)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，提高專(zhuān)轉(zhuǎn)本成功率。專(zhuān)業(yè)課的補(bǔ)習(xí)，是由針對(duì)性的，根據(jù)專(zhuān)業(yè)課的考試重難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

如果拿五年制大專(zhuān)的文憑和本科的文憑相比，那么，五年制大專(zhuān)學(xué)歷就顯得蒼白；

同理，用五年制大專(zhuān)的學(xué)歷和高中的學(xué)歷相比，高中的學(xué)歷文憑顯得多么的無(wú)助；

相應(yīng)的，高中以下的文憑更加顯得毫無(wú)作為，所以，文憑有沒(méi)有用是需要看具體的情況而定。

我們都知道全日制的文憑是的，但是如果你拿一個(gè)高中的學(xué)歷和成ren高等教育獲得的本科學(xué)歷對(duì)比，你覺(jué)得有可比性嗎？

2020屆懿本學(xué)員的綜合錄取率高達(dá)72.5%，其中金科工程管理、金科財(cái)務(wù)管理、曉莊旅游管理、南京工業(yè)電子信息工程、南通理工土木工程、南通理工物流管理、康達(dá)護(hù)理學(xué)、蘇應(yīng)會(huì)計(jì)學(xué)、三江英語(yǔ)、中北音樂(lè)學(xué)、鹽工漢語(yǔ)言文學(xué)、江蘇第二師范財(cái)務(wù)管理和江蘇第二師范學(xué)前教育這13個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取率高達(dá)，以的優(yōu)勢(shì)位列江蘇省。