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深度度自然教育是讓受教育者在自然體系下，獨立進(jìn)行生產(chǎn)勞動或科學(xué)實驗，以生產(chǎn)加工工藝為主線、以科學(xué)為主導(dǎo)、以教學(xué)大綱內(nèi)容為重點教學(xué)內(nèi)容的自然教育模式，簡稱4FNE。簡單地說：就是農(nóng)場、工廠、家庭資源共享，在自然體系下，在生產(chǎn)勞動或科學(xué)實驗中學(xué)習(xí)，提高考分，鑄造受教育者美好未來的自然教育模式。自然教育是讓受教育者在自然體系下，場景化教學(xué)，全程獨立操作,以勞動為主，游戲為輔，以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以競技互動為主，將教學(xué)大綱內(nèi)容系統(tǒng)地融入各種生產(chǎn)勞動或科學(xué)實驗中，每堂課里都有足夠的大綱知識點,復(fù)雜問題簡單化，課程中都有“口述作文”。口述作文”是千牧泮宮的獨創(chuàng),是訓(xùn)練高分作文的捷徑,千牧泮宮所有課程中都有“口述作文”。登臺口述，主要訓(xùn)練學(xué)生的“語言表達(dá)能力 、細(xì)微觀察能力、邏輯思維能力、知識運用能力”，作文體裁不限，內(nèi)容必須與現(xiàn)場或活動內(nèi)容相關(guān)。細(xì)微觀察，就事說事，真實記錄，有點有面，可以描述今天的老師、同學(xué)或家長，可以描述地上悠閑散步的蟲子、葉片上晶瑩剔透的露珠、肆意綻放的花朵、農(nóng)場的芬芳，可以描述大棚及其設(shè)備設(shè)施，也可以描述學(xué)生自己的操作過程，可以重溫當(dāng)天學(xué)到的新知識，也可以描述真實存在的所有所見所聞。

千牧泮宮（國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園）

0.5.3.6

7260657

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