五年制專轉(zhuǎn)本考試相當于第二次高考，有的人可能在高考中失利，或者說當時還沒認識到學歷的重要性，那么不要等就業(yè)碰壁時才追悔莫及，一定要抓住高考之后有且僅有一次的取得全日制本科學歷的機會—專轉(zhuǎn)本，即“第二次高考”。它的含金量和社會認可度是自考、成教等所不能及的，和高考直接考取本科的學生享有完全相同的待遇。

但是在備考過程中很多學生對于考試不是很穩(wěn)定。

一、考生成績不穩(wěn)定是正常的、普遍的現(xiàn)象?？忌煽儾环€(wěn)定主要表現(xiàn)在兩個方面，分別是分數(shù)不穩(wěn)定和排名的不穩(wěn)定。如果說僅從分數(shù)不穩(wěn)定上來看，如果是由試卷的難易程度決定的話，考生和家長也能接受。如果是考生排名不穩(wěn)定的話，特別是某次考試排名大幅度下滑，對于家長來說還是能造成一定的影響。很多家長覺得孩子成績下滑是由于孩子學習不努力，或者學習方法不得當，還有考試狀態(tài)不佳等等原因決定的，甚至一些家長放心不下，就千方百計的想干涉。相反如果孩子排名大幅度提升，家長覺得孩子這段時間一切都好，愿望下次考試再進步一些。孩子成績是家長心情的晴雨表。

二、有哪些因素能導致考生成績不穩(wěn)定？學生要想考好某次考試，“適應性”很重要，如果說考生對某次考試試卷不適應的話，很可能考不出理想的成績，那么考生埋頭備考，終目的就是為了讓自己限度的適應專轉(zhuǎn)本考試試卷。所以說，人往往能把自己擅長的事情做得更好就是這個道理。如果試卷上出現(xiàn)一些你不擅長做的題目，做得更好的可能性很小。

五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓生與非培訓生的差別在哪呢？

非培訓生不清楚考試科目、考試題型，對報考專業(yè)、報考院校很迷茫，志愿填報時更是無從下手。資料大都是網(wǎng)上自己搜的，準確性、時效性很難保證，在學習的過程中沒有目標、沒有知識的梳理，得到的知識都是零散的、不連貫的，五年一貫制專轉(zhuǎn)本（五年制專轉(zhuǎn)本）限制條件較多，考生報考學校的專業(yè)的不同，考試的內(nèi)容也不一樣，有很多自學的考生復習了很久的專業(yè)課，到考試的時候，才發(fā)現(xiàn)不考這個，那考上的機率就不用多說了。江蘇懿本專轉(zhuǎn)本學校對于參加培訓的學生，會根據(jù)學生基礎(chǔ)水平而定學生班次，根據(jù)當年考試科目大綱定試卷練習以及考前沖刺，根據(jù)考前模擬考成績來定學生的報考院校以及報考專業(yè)，這樣學生會更有目標、更簡單、更有效的備考專轉(zhuǎn)本考試，通過率也大大提升。

懿本五年制專轉(zhuǎn)本培訓特色：

1.靈活授課，基礎(chǔ)部分重點講解，每章節(jié)考點詳細分析把握。

2.沖刺部分測試訓練，查漏補缺，提升應試技巧。

3.課后輔導，空余時間采取自習方式，有不會的統(tǒng)一講解。

4.查漏補缺，后階段每日實戰(zhàn)演習，老師手把手閱卷，重點分析易錯題型。

5.融會貫通，課堂練習，及時掌握每個學員學習情況，有針對性的加以輔導。

6.強化記憶，考前考點輔導、重難點輔導，大大提高了轉(zhuǎn)本的通過率。

校區(qū)：1、無錫太湖學院城中校區(qū)

2、常州天寧區(qū)金匯大廈