南通五年制專轉(zhuǎn)本，人才是跳出來的

每個人的命運(yùn)都緊緊地握在自己的手中，總有，你的努力一定會換來相應(yīng)的回報。但如果你始終抱著僥幸的心理，一味地縱容自己，并試圖少做一些努力，那么你得到的回報就會相應(yīng)地少一分、十分乃至百分。

我從來沒有聽說過一個坐著不動的人會被腳下的路面絆倒，可是他永遠(yuǎn)也無法征服遠(yuǎn)方。他享受的是坐在椅子上的舒適，任何時候都不想虧待自己，但他永遠(yuǎn)也不會看到外面風(fēng)景的美麗。

成功者之所以能夠突出重圍，果斷地邁出步，是因?yàn)樗麄兠靼祝粋€只有計劃的理想是毫無價值的；失敗者之所以還沒開始就一敗涂地，就因?yàn)樗麄兠刻於荚谟媱?，卻一直沒有拿出有效的實(shí)際舉措。

江蘇五年制專轉(zhuǎn)本無疑是你們希望的曙光。五年制專轉(zhuǎn)本屬于普通全日制的性質(zhì)，畢業(yè)獲得的是普通全日制文憑，屬于全日制學(xué)歷。五年制專轉(zhuǎn)本是一位列入國家統(tǒng)招計劃，經(jīng)省招辦正式錄取。凡在本省五年制職高院校在讀學(xué)生，經(jīng)過選撥統(tǒng)考。性質(zhì)跟高考一樣，專轉(zhuǎn)本畢業(yè)后第1學(xué)歷是本科。

五年制專轉(zhuǎn)本復(fù)習(xí)要適時做好系統(tǒng)性復(fù)習(xí)一個星期、一個月下來，或是復(fù)習(xí)了一系列知識，一定要把知識整理歸類，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，經(jīng)常這樣把所學(xué)的知識條理化，久而久之，我們所學(xué)知識就很清晰地印在大腦里，哪怕是一本書的知識也多而不亂，雜而有序。

五年制專轉(zhuǎn)本接收院校：南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院、三江學(xué)院、蘇州大學(xué)文正學(xué)院、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、南通理工學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淮陰工學(xué)院、南京師范大學(xué)中北學(xué)院、鹽城工學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、第二師范學(xué)院、泰州學(xué)院、南通大學(xué)、常州工學(xué)院、鹽城師范學(xué)院。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)屬于連鎖規(guī)模化的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，選用五年制專轉(zhuǎn)本領(lǐng)域多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線名師，甚至有著與命題人同樣的教學(xué)背景，并采用內(nèi)部編寫教材，有效的集中面授高三式教學(xué)模式，每個專業(yè)招限招20人，超小班化教學(xué)，嚴(yán)格把控考生的錄取率，所以綜合以上因素來看，；同時專轉(zhuǎn)本是改變五年制高職考生人生命運(yùn)的機(jī)會，轉(zhuǎn)本成功才是硬道理。江蘇省五年制高職許多教材教輔都是院校內(nèi)部出版的，相信五年制高職的學(xué)對五年制院校有所了解，我們在課程開發(fā)和師資力量上有著的優(yōu)勢。