山東 濰坊 自然教育方案 研學(xué)路線(xiàn)策劃 風(fēng)景區(qū) 勞動(dòng)教育 農(nóng)場(chǎng)

千牧泮宮的工作是讓學(xué)生在生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐課程內(nèi)容主要有兩大類(lèi)：一類(lèi)是根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好尋找工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工藝和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工藝，然后系統(tǒng)的將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)等各科課本知識(shí)融入勞動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，老師在講授實(shí)踐課時(shí)，偷偷的將考點(diǎn)知識(shí)放入學(xué)生的記憶中。

例如：千牧泮宮有個(gè)課程是造紙，就是讓學(xué)生到千牧泮宮宣紙園林基地當(dāng)一次光頭強(qiáng)，砍樹(shù)、扒皮、搗漿，在120分鐘內(nèi)，造出一張可以寫(xiě)毛筆字的紙，在這個(gè)過(guò)程中，老師會(huì)系統(tǒng)地將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)等各課本知識(shí)融入勞動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，再偷偷的將考點(diǎn)知識(shí)放入學(xué)生的記憶中。如在砍樹(shù)時(shí)，老師會(huì)說(shuō)：“There is a bird in the tree.”,“There are many leaves on the tree.”等等，。千牧泮宮把像這類(lèi)課程叫“自然教育實(shí)踐課”。一類(lèi)課程是我們根據(jù)課本內(nèi)容，尋找學(xué)生感興趣的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工藝和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工藝，設(shè)計(jì)勞動(dòng)操作場(chǎng)景。例如: 生物課本上有一章叫《綠色開(kāi)花植物的一生》，該內(nèi)容分為9課時(shí)7個(gè)內(nèi)容，千牧泮宮就設(shè)計(jì)了7個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)景，即從耕作播種到收獲共7次勞動(dòng)課，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中深度了解并學(xué)會(huì)綠色開(kāi)花植物一生相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，再系統(tǒng)的將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)等各科課本知識(shí)融入勞動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，老師在講授實(shí)踐課時(shí)，偷偷的將考點(diǎn)知識(shí)放入學(xué)生的記憶中。千牧泮宮把這類(lèi)課程叫“大綱自然教育”。

這兩類(lèi)課程的本質(zhì)一樣，都是讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，偷偷的將考點(diǎn)知識(shí)放入學(xué)生的記憶中。

千牧泮宮（國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園）

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