提供高三生沖刺所需要的知識(shí)儲(chǔ)備，應(yīng)試技巧，心理疏導(dǎo)，打造高三下學(xué)期狀態(tài)，結(jié)合一線名師諄諄教導(dǎo)，與校內(nèi)學(xué)習(xí)體系相輔相成，從而是孩子在較后一百天內(nèi)實(shí)現(xiàn)成績(jī)的穩(wěn)固與突破提高；特色學(xué)管，學(xué)管及時(shí)跟家長(zhǎng)對(duì)接孩子的學(xué)習(xí)情況，保證輔導(dǎo)效果！

1.分層次教學(xué)：一對(duì)一個(gè)性化學(xué)習(xí)中心充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校“分層次”教學(xué)特色精髓，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況和學(xué)

習(xí)特點(diǎn)，從入學(xué)、教學(xué)和后期服務(wù)管理上制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，真正實(shí)現(xiàn)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)的因材施教。（1）分層次教學(xué)，即根據(jù)學(xué)生的不同實(shí)際學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行不同層次備課、不同教法授課、分層次作業(yè)布置，實(shí)現(xiàn)因材施教、因材施“考”、因材施“分”，使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而達(dá)到總體教學(xué)目標(biāo)；

（2）分層次管理，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，配備相應(yīng)風(fēng)格班主任管理，制定學(xué)生跟蹤管理方案，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)因材施“助”，因材施“改”，符合學(xué)生身心發(fā)展的需求，有利于學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。

烏魯木齊高考全日制輔導(dǎo)學(xué)校課程特色：

1、全職教師24小時(shí)在校，重點(diǎn)中學(xué)一線教師，把脈教學(xué)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的所有問題。

2、拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，內(nèi)部題庫(kù)，精選高考專題，為你節(jié)省時(shí)間，快速突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

3、小班化教學(xué)，分班明確。一個(gè)老師負(fù)責(zé)兩個(gè)學(xué)生。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，完美規(guī)劃，時(shí)刻把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，因材施教，極具針對(duì)性，效果顯著！

4、時(shí)刻調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，以拿分為目的，做到精細(xì)化，有針對(duì)性的分階段，讓學(xué)生拿到可以切實(shí)拿到的分?jǐn)?shù)。

5、封閉化管理，吃住學(xué)一體化，配套齊全，管理嚴(yán)格，班主任、任教老師、心理老師三方面協(xié)同管理。

6、重視基礎(chǔ)，和中等難度的型，舍棄偏題難題，為學(xué)生爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。