濟(jì)寧 自然教育 研學(xué)基地 素質(zhì)教育方案 農(nóng)耕體驗(yàn)基地

什么是深度自然教育？ 深度自然教育是讓受教育者在自然體系下，獨(dú)立進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以生產(chǎn)加工工藝為主線、以科學(xué)為主導(dǎo)、以教學(xué)大綱內(nèi)容為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的自然教育模式，簡(jiǎn)稱4FNE。

深度自然教育之“自然”①自然教育之“自然”有兩方面的含義。一是指自然環(huán)境，二是指自然科學(xué)。各種生產(chǎn)工藝和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，都屬于自然教育的內(nèi)容，課程設(shè)置時(shí), 要宜農(nóng)則農(nóng)、宜工則工，達(dá)到勞動(dòng)實(shí)踐教育及提高考分的目的為重要。②傳統(tǒng)冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、游學(xué)研學(xué)、野外素質(zhì)拓展等都屬于自然教育范疇，只是這些活動(dòng)大多是以?shī)蕵?lè)為主，學(xué)習(xí)為輔，屬于比較膚淺的自然教育。③“在自然體系下”，不一定是指“在自然界環(huán)境中”，也包括在“自然科學(xué)體系下”，如：生產(chǎn)車間、實(shí)驗(yàn)室等。深度自然教育就是讓受教育者在自然體系下，場(chǎng)景化教學(xué)。以生產(chǎn)加工工藝或科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主線、以科學(xué)為主導(dǎo)。全程獨(dú)立操作,體驗(yàn)者動(dòng)手操作時(shí)間大于課程總時(shí)間的70%。以勞動(dòng)為主，游戲?yàn)檩o，以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，將教學(xué)大綱內(nèi)容系統(tǒng)地融入各種生產(chǎn)勞動(dòng)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，每堂課里都有足夠的大綱知識(shí)點(diǎn), 各科混講 ,鞏固理論知識(shí), 以提高考分。千牧泮宮的課程所涉主題都是真實(shí)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工藝技術(shù)或非物質(zhì)文化生產(chǎn)加工工藝。千牧泮宮（濰坊國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園）

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