五年制專轉(zhuǎn)本：寒假將臨，復(fù)習(xí)更不能半途而廢

對(duì)于中考失利從而錯(cuò)失高中三年校園時(shí)光，還錯(cuò)失高考進(jìn)入本科院校機(jī)會(huì)的五年制高職生來(lái)說(shuō)，心里多多少少會(huì)有遺憾。但幸好，我們還有后一次江蘇省五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試的機(jī)會(huì)，它是指初中起點(diǎn)中考失利后就讀五年一貫制高職，江蘇五年制高職生可以就讀全日制本科兩年，屬于含金量的“統(tǒng)招本科”，是除高考之外取得普通本科統(tǒng)招的途經(jīng)，因此“五年制專轉(zhuǎn)本考試”被稱之為“第二次高考”，在第五年第二學(xué)期3月份官網(wǎng)報(bào)名4月到報(bào)考本科院?？荚?，有且僅有一次機(jī)會(huì)，重要性不可言喻。

本科和?？频牟罹啵?/span>

1、教學(xué)資源 毫無(wú)疑問(wèn)，本科教學(xué)要比高職好很多，無(wú)論是教研實(shí)力還是校園環(huán)境，直觀的表現(xiàn)可以查詢各學(xué)校簡(jiǎn)介里擁有多少兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家千人計(jì)劃等等，還有博碩士點(diǎn)的數(shù)量以及圖書館的藏書量。

2、平臺(tái)不一樣，眼界不一樣 學(xué)校越好，舉辦較好學(xué)術(shù)活動(dòng)越多，學(xué)校對(duì)外學(xué)術(shù)交流和合作的越多，提供深造的機(jī)會(huì)同樣也越多。

3、學(xué)校不一樣，氛圍不一樣 能考進(jìn)越好學(xué)校的等于轉(zhuǎn)本分?jǐn)?shù)越高，這說(shuō)明要不就是智商相對(duì)較高，要不就更勤奮和自主學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，總得來(lái)說(shuō)綜合能力更強(qiáng)。

江蘇博大專轉(zhuǎn)本本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，博大教育開(kāi)設(shè)了五年一貫制專轉(zhuǎn)本周末輔導(dǎo)班、五年一貫制專轉(zhuǎn)本暑假輔導(dǎo)班、五年一貫制專轉(zhuǎn)本考前沖刺班、五年制專轉(zhuǎn)本寒假集訓(xùn)營(yíng)等等班次，其目的是為了幫助學(xué)生把握住考前一次提升成績(jī)的機(jī)會(huì)，本輔導(dǎo)班根據(jù)考試大綱，系統(tǒng)分科目詳細(xì)講解各個(gè)部分的內(nèi)容，通過(guò)老師的課堂教學(xué)，進(jìn)一步加深各科的內(nèi)容，起到提綱摯領(lǐng)的作用，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，將往年考試內(nèi)容貫穿其中，一方面讓學(xué)生掌握了基本考點(diǎn)，另一方面在重點(diǎn)內(nèi)容上進(jìn)行強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)生取得高分，升入理想院校。

江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)就在于：

1、串講知識(shí)，建立知識(shí)框架。老師會(huì)把涉及到的所有知識(shí)系統(tǒng)性地梳理一遍，用一根線把知識(shí)點(diǎn)連起來(lái)，這樣就能在大家的頭腦中形成一個(gè)邏輯框架。

2、講述考試重點(diǎn)。老師會(huì)根據(jù)對(duì)歷年命題規(guī)律和當(dāng)年命題形勢(shì)的分析以及自己掌握的命題信息講授重點(diǎn)內(nèi)容，縮小復(fù)習(xí)的范圍，讓大家節(jié)省寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。

3、消除考生的難點(diǎn)和弱點(diǎn)。我們的老師都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的。對(duì)考試的難點(diǎn)和考生的弱點(diǎn)都了如指掌，會(huì)在課堂上重點(diǎn)講授這些內(nèi)容。

只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。定下一個(gè)小目標(biāo)，然后每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你！