2020年即將劃上句號(hào)，2021年專轉(zhuǎn)本考試的日期也不遠(yuǎn)了，為了幫助2021年的考生們更好地復(fù)習(xí)備考，江蘇瀚宣博大的鄭老師（壹伍把陸而傘而壹思伍柒weixin同號(hào)）總結(jié)了以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)方法供同學(xué)們參考。

濃縮復(fù)習(xí)法：把所學(xué)各科的教材按一定的科學(xué)系統(tǒng)自編提綱，高度概括后“把書變薄”，濃縮記憶內(nèi)容的一種復(fù)習(xí)方法。濃縮的原則應(yīng)是：

①要有科學(xué)的體系。就是要把大量看起來是單一的，需要死記硬背或逐個(gè)理解的知識(shí)內(nèi)容，有意識(shí)地歸并到一起。

②要抓住關(guān)鍵。在概括知識(shí)內(nèi)容時(shí)，要抓住關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。濃縮復(fù)習(xí)并沒有固定模式，可以因?qū)W科知識(shí)特點(diǎn)和復(fù)習(xí)者學(xué)習(xí)的特點(diǎn)自行創(chuàng)造。

聯(lián)想復(fù)習(xí)法：在復(fù)習(xí)時(shí)，掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且盡量探究知識(shí)點(diǎn)之間的多種多樣的聯(lián)系，由此及彼，舉一反三。聯(lián)想復(fù)習(xí)有三種方式：

①接近聯(lián)想。由這一事物聯(lián)想到在空間或時(shí)間上接近的事物，從而把有關(guān)知識(shí)串聯(lián)起來。

②類比聯(lián)想。由這一知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到與它性質(zhì)相似的知識(shí)點(diǎn)。

③對(duì)比聯(lián)想。由這一知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到與它性質(zhì)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。例如，復(fù)習(xí)英語單詞，可以把大小、上下、左右、前后、好壞等進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想。許多知識(shí)都可以用聯(lián)想法把它們聯(lián)系起來。

復(fù)習(xí)，是與遺忘作斗爭，而遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象。復(fù)習(xí)是為了強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。復(fù)習(xí)是為了查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。復(fù)習(xí)是為了融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。如果不通過反復(fù)的、有效的刺激來強(qiáng)化記憶，所學(xué)知識(shí)就會(huì)慢慢遺忘。其次，在學(xué)習(xí)過程中，很難保證學(xué)到完整的知識(shí)。難免出現(xiàn)漏洞和欠缺。通過復(fù)習(xí)，自己檢查出來后，就可以及時(shí)補(bǔ)上，這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù)。對(duì)復(fù)習(xí)應(yīng)注意克服兩種片面認(rèn)識(shí)，一要克服復(fù)習(xí)光是為了考試的傾向，避免只在臨考前進(jìn)行復(fù)習(xí)的做法。二要糾正復(fù)習(xí)時(shí)只簡單地重復(fù)學(xué)習(xí)知識(shí)而很少開動(dòng)腦筋的弊病。

如今社會(huì)競爭越來越激烈，工作要求越來越高。因此，文憑的高低顯得特別的重要，無論是為了滿足工作需求，還是提升自己個(gè)人文化水平，文憑都能充分地說明一切。很多時(shí)候機(jī)會(huì)就掌握在我們自己手里，就看我們能不能把握住了！