五年制專轉(zhuǎn)本是人生中一次進(jìn)入全日制本科院校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以不能掉以輕心。如何能找到快速的學(xué)習(xí)方法，在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，也每個(gè)奮斗在轉(zhuǎn)本路上的學(xué)生想盡千方百計(jì)想要得到的方法。世上無(wú)難事只怕有心人，再怎么難的困難也有它的破解方法，只是有時(shí)候我們不愿去接受這些方法。堅(jiān)持不下去的另一個(gè)原因，恐怕是因?yàn)槲覀兿胩?。?shí)際五年制專轉(zhuǎn)本并沒(méi)有想象中的那么難，在江蘇五年制專轉(zhuǎn)本的錄取分為培訓(xùn)生和非培訓(xùn)生，那么非培訓(xùn)生錄取的僅僅占比10%-20%左右，而參加培訓(xùn)輔導(dǎo)的學(xué)生能達(dá)到70%左右，當(dāng)然培訓(xùn)生也是針對(duì)想學(xué)習(xí)的同學(xué)，所有的成績(jī)也并非只是課堂上老師所講，回去也要花時(shí)間學(xué)習(xí)鞏固。對(duì)于復(fù)習(xí)一定要學(xué)會(huì)掌握方法，越是時(shí)間緊迫，越要懂得如何運(yùn)用好時(shí)間。注重識(shí)記積累，基礎(chǔ)分分必爭(zhēng)五年制專轉(zhuǎn)本試題中的中低檔題，歷來(lái)都是“兵家”必爭(zhēng)之地。為此，我們要特別注重落實(shí)這項(xiàng)工作。考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動(dòng)動(dòng)手把平時(shí)的易錯(cuò)題常寫寫，逐題過(guò)關(guān)。建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、或是同一類題型上失分，究其原因就是沒(méi)有注重典型例題的總結(jié)，不對(duì)照自己的錯(cuò)題反思，更不對(duì)錯(cuò)題歸檔整理。殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注，加強(qiáng)解題后的反思，并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆試題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格，對(duì)典型習(xí)題做好歸檔工作。對(duì)照考綱說(shuō)明，梳理板塊框架兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)于五年制專轉(zhuǎn)本考試這場(chǎng)硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的各考點(diǎn)鋪開(kāi)，毫無(wú)遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。同時(shí)，還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，“一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型”，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。

江蘇懿本專轉(zhuǎn)本十幾年只做好一件事五年制專轉(zhuǎn)本（五年一貫制專轉(zhuǎn)本）培訓(xùn)輔導(dǎo)，擁有優(yōu)質(zhì)的師資，的內(nèi)部學(xué)習(xí)材料，歷年英語(yǔ)真題卷、模擬卷、押題卷，專業(yè)課試卷集、習(xí)題冊(cè)，提升學(xué)員應(yīng)試技巧和解題能力，讓學(xué)生在備考路上占據(jù)極大優(yōu)勢(shì)！

授課形式：實(shí)體課程

課程形式：小班教學(xué)，率復(fù)習(xí)

開(kāi)班形式：循環(huán)開(kāi)班，建議考生和家長(zhǎng)早報(bào)名參加，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，避免不扎實(shí)，由于英語(yǔ)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，需引起重視。

課程內(nèi)容：英語(yǔ)課（詞匯、語(yǔ)法、完形填空、閱讀理解、作文等）、專業(yè)課（會(huì)計(jì)、旅游管理、秘書學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)等，根據(jù)報(bào)考專業(yè)而定）。

校區(qū)：無(wú)錫太湖學(xué)院城中校區(qū)

常州天寧區(qū)金匯大廈