怎么樣選擇優(yōu)質(zhì)且適合孩子的高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是困擾家長們的一個(gè)問題，那么作為家長和學(xué)生應(yīng)該怎么來做好這方面的選擇呢？
博碩教育特地推出了專門針對(duì)全日制文化課輔導(dǎo)課程，希望能在高三后的日子里陪伴你們、助你們一臂之力。
適用學(xué)生：
基礎(chǔ)薄弱 進(jìn)度緩慢
缺課、落課過多或因理解不透徹造成的知識(shí)斷檔，難以跟上教學(xué)進(jìn)度
效率不高 苦學(xué)無門
有一定基礎(chǔ)，成績卻上不來，每天埋頭操練題海戰(zhàn)術(shù)，找不到學(xué)習(xí)方法，遲遲沒有效果
粗心大意 一做就錯(cuò)
沒有題感，感覺上都會(huì)，一提筆就錯(cuò)，急于答題，不檢查不復(fù)查，基礎(chǔ)不牢
生搬硬套 沒有方法
解題找不到突破口，知識(shí)點(diǎn)不清，答題遺漏關(guān)鍵步驟，思路思維不開闊，靠直覺生搬硬套，浮于表面
博碩教育八大教學(xué)管理特色
1、全封閉、無手機(jī)管理體系
學(xué)校實(shí)行全封閉式安保管理，吃、住、學(xué)一體化管理，全程無手機(jī)課堂，班主任+助教督導(dǎo)相互搭配，全程答疑確保通關(guān)考核，確保每個(gè)學(xué)生學(xué)到哪兒、會(huì)到哪兒，不積攢問題。
2、準(zhǔn)軍事化管理
入學(xué)特訓(xùn)，天，我們組織入營儀式，同學(xué)見面會(huì)，團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練；內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、集體生活訓(xùn)練以及遇到問題如何解決。
3、三師管理機(jī)制
管理方面，除教師專業(yè)授課外，每班配備專職班主任老師、助教督導(dǎo)老師相互配合、各司其職。班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)生和生活管理，包括每日的生活起居、日常出勤、家校溝通等；助教督導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的文科通關(guān)、理科答疑溝通等
4、全封閉激勵(lì)教學(xué)模式
學(xué)校實(shí)行體驗(yàn)式教學(xué)、激勵(lì)式教學(xué)、心理學(xué)介入等教學(xué)模式。通過團(tuán)隊(duì)PK 形式、定期獎(jiǎng)勵(lì)的形式從根本上提升孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激勵(lì)自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生心理壓力！
5、專業(yè)靈活的教研保障體系
采用靈活的教學(xué)教研方式，在授課內(nèi)容上采用“公式化英語”、“零基礎(chǔ)式數(shù)學(xué)”、“歷史線索式授課”、“物理建模式授課”、“地理圖表式授課”等方式提升學(xué)習(xí)效率。
6、職業(yè)生涯規(guī)劃，確立目標(biāo)方向
在學(xué)生入學(xué)后，組織學(xué)生進(jìn)行霍蘭德職業(yè)測評(píng)，從學(xué)生自身的思維、性格、行為、興趣、優(yōu)勢等進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，明確方向。
7、建立完善的保障體系
學(xué)校設(shè)立醫(yī)務(wù)保健室，保障學(xué)生的身心健康；建立了完善的疫情防御體系和突發(fā)應(yīng)急事件處理體系，保障學(xué)生的健康。
8、一站式教學(xué)服務(wù)體系
入學(xué)測試——開學(xué)儀式——霍蘭德職業(yè)測評(píng)定位目標(biāo)——日通關(guān)考試——周測成績明星——月測獎(jiǎng)勵(lì)上墻——大考成績檢測——考前摸底評(píng)測——職業(yè)生涯規(guī)劃——高考志愿填報(bào)
教學(xué)特色
你付出同樣多的時(shí)間，卻比別人學(xué)得更扎實(shí)！
1、“三抓模式”，?；A(chǔ)
重抓學(xué)生課堂的聽課效果，課后的強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)典必考考點(diǎn)，確?；A(chǔ)分，都能拿到。
2、動(dòng)態(tài)演練，重效果
每個(gè)考點(diǎn)，配有的例題，當(dāng)堂講完，當(dāng)堂訓(xùn)練，教師準(zhǔn)備多套學(xué)案，動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保每個(gè)題型，學(xué)員都能掌握。
3、“望聞問切”，高
通過任課老師、班主任等，時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的表現(xiàn)，結(jié)合多維度的考試，檢測學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，研究制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，高的及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)漏，提高考點(diǎn)的掌握，保障學(xué)習(xí)效果，
4、“靶向定位”教學(xué)法
"靶向定位”是指依托博碩教育龐大的數(shù)據(jù)資源，對(duì)藝考生與目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)差額進(jìn)行切分，并根據(jù)藝考生自身對(duì)不同科目的偏重及知識(shí)點(diǎn)在高考中不同的分值占比，進(jìn)行的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
5、減法教學(xué)
所謂減法教學(xué)指的是根據(jù)藝考生文化課時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，精心打造藝考生專屬課程，重點(diǎn)講學(xué)生能得分、能提分的部分，并強(qiáng)化落實(shí)。
管理特色
不一樣的高考集訓(xùn)【成績提升】更顯著
1、班主任專職管理
每個(gè)班配有班主任，悉心照料每個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)員，幫助學(xué)員合理安排時(shí)間，解決生活、心理方面的后顧之憂，全身心的投入學(xué)習(xí)。同時(shí)還配有助教，和學(xué)員一起學(xué)習(xí)，檢查學(xué)員每天的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)員自覺完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、封閉式管理
封閉式校園，三方確認(rèn)的請(qǐng)假制度，班主任審批、與家長確認(rèn)、學(xué)校后勤留檔，杜絕學(xué)員自行離校，同時(shí)外部人員也不得進(jìn)入學(xué)校。
3、嚴(yán)格的手機(jī)管理
在校園內(nèi)，嚴(yán)禁使用手機(jī)，手機(jī)周天晚上都交給班主任，鎖進(jìn)保險(xiǎn)箱，學(xué)員需要使用手機(jī)聯(lián)系家人，可以向班主任申請(qǐng)，但是時(shí)間不得超過10分鐘，周六離校時(shí)候，再發(fā)放手機(jī)。
4、“三段式”晚輔導(dǎo)
晚自習(xí)分成三個(gè)時(shí)段，一段“學(xué)員完成當(dāng)日作業(yè)”，二段“教師答疑”，三段“教師補(bǔ)充一些答題技巧”，利用晚輔時(shí)間，做到緊湊安排，不浪費(fèi)一分一秒。
學(xué)子十年寒窗苦讀不易，博碩也愿未來能為更多高中家長帶去更多的報(bào)考知識(shí)及詳實(shí)信息，助力學(xué)子能夠登上理想學(xué)府！