智能評估康復(fù)訓(xùn)練儀

腦血管?。耗X血管病是由于心臟血管的循環(huán)不得當(dāng)，積累的物質(zhì)沒有循環(huán)消化掉，導(dǎo)致血管薄壁較薄，心情激動或者亢奮，催導(dǎo)病情的惡化，引起血管破裂，十分危險，這時應(yīng)當(dāng)保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)不受損傷，避免語言障礙的發(fā)生。

語言障礙對于發(fā)病患者的影響是十分巨大的，普通人輕而易舉學(xué)到的東西，語言障礙的病人則十分吃力，但也不定會掌握?？傊?，語言障礙對于人生或者是學(xué)習(xí)的陰影都是巨大的，嘗試不到成功的滋味，逐漸消磨掉病人的自信心，頹廢逐漸懷疑自己等等。所以在生活中一定要及時的診治疾病，避免并發(fā)癥的出現(xiàn)

1、*包含多重梯次型訓(xùn)練，有音長、音量、音調(diào)訓(xùn)練。

2、兒童營養(yǎng)配餐與分析

3、早期教育及智力開發(fā)(甲套)

4、早期教育及智力開發(fā)(乙套)

5、兒童孤獨癥評估量表(CARS)

6、Conners兒童行為問卷(父母問卷)

7、父母養(yǎng)育方式評價量表(EMBU)

8、艾森克個性問卷兒童版(EPQ)

9、Achenbach兒童行為量表(4-16)(CBCL)

10、家庭環(huán)境量表中文版(FES-CV)

11、家庭親密度和適應(yīng)性量表(FACESⅡ-CV)

12、家庭功能評估(FAD)

13、Rutter兒童行為問卷(父母問卷)

14、自尊調(diào)查表(SEI)

15、智力成就責(zé)任問卷(IAR)

16、兒童N-S內(nèi)外控制量表(CNSIE)

17、子女教育心理源控制量表(PLOC)

18、窘迫感受性量表

19、兒童控制知覺多維度測查表(MMCPC)

20、兒童自我意識量表(PHCSS)

21、Rutter兒童行為問卷(教師問卷)

22、NYLS 3-7歲兒童氣質(zhì)問卷

23、青少年生活事件量表(ASLEC)

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