智能評估與康復(fù)日常訓(xùn)練器材

1、小兒語言障礙和腦癱的發(fā)病人群是比較相似的。小兒語言障礙主要是發(fā)生在小兒身上的疾病，但是腦癱這種疾病，是會(huì)發(fā)生在所有人群身上的，所以也包含小兒在內(nèi)。但是因?yàn)樾荷眢w的各項(xiàng)器官都不是特別的完善，所以在這個(gè)過程當(dāng)中及時(shí)進(jìn)行的話，是可以有效改善的

抑郁及相關(guān)問題評估：

BECK抑郁問卷(BDI-13) 抑郁自評量表(SDS) Carroll抑郁量表(CRS)

流調(diào)用抑郁自評量表(CES-D) 抑郁體驗(yàn)問卷(DEQ) 抑郁狀態(tài)問卷(DSI)

老年抑郁量表(GDS) 漢密爾頓抑郁量表(HAMD) 紐卡斯?fàn)栆钟粽摂嗔勘?/span>(NDI)

焦慮及相關(guān)問題評估：

交往焦慮量表(IAS) Zung焦慮自評量表(SAS) 焦慮狀態(tài)-特質(zhì)問卷(STAI)

漢密爾頓焦慮量表(HAMA) 考試焦慮自評量表(TAS-33) 社交焦慮量表(LSAS)

演講者信心自評量表(PRCS) 社交回避及苦惱量表(SAD) 焦慮抑郁聯(lián)合評估表

精神障礙評估：

簡明精神病量表(BPRS) 陰性—陽性癥狀量表(SANS-SAPS) 陽性與陰性癥狀量表(PANSS)

躁狂量表(BRMS) YALE-BROWN 強(qiáng)迫量表(Y-BOCS) 精神癥狀量表(CPRS)

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