智能日常生活評估與訓(xùn)練器材

1、小兒語言障礙和腦癱的發(fā)病人群是比較相似的。小兒語言障礙主要是發(fā)生在小兒身上的疾病，但是腦癱這種疾病，是會發(fā)生在所有人群身上的，所以也包含小兒在內(nèi)。但是因?yàn)樾荷眢w的各項器官都不是特別的完善，所以在這個過程當(dāng)中及時進(jìn)行的話，是可以有效改善的ZEPU-PD7兒童綜合素質(zhì)評測與訓(xùn)練系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)

一、產(chǎn)品名稱

兒童綜合素質(zhì)評測與訓(xùn)練系統(tǒng)

二、型號

ZEPU-PD7

三、產(chǎn)地

中國·山東

四、功能描述

系統(tǒng)組成：該系統(tǒng)由兒童語遲測試訓(xùn)練、兒童孤獨(dú)癥測試訓(xùn)練、兒童多動癥測試（Conners）、兒童智力測試、注意力測試訓(xùn)練、兒童認(rèn)知訓(xùn)練等項目組成，涵蓋兒童自我意識、兒童控制知覺多維度、兒童氣質(zhì)、兒童智力、兒童孤獨(dú)癥、人格、兒童感覺統(tǒng)合、兒童智力開發(fā)等。

五、技術(shù)特點(diǎn)

1、*有語言檢測法：S-S語言發(fā)育遲緩評估法，SLTA標(biāo)準(zhǔn)失語癥評估法,語言訓(xùn)練系統(tǒng)和口型訓(xùn)練（構(gòu)音功能）

2、*包含名字理解、動詞理解、句子理解以及復(fù)述等檢測。明確含有以下模塊：機(jī)能性操作、事物的符號、語言規(guī)則語序、語言規(guī)則被動語態(tài)、動作性課題、交流態(tài)度、表達(dá)檢查補(bǔ)充項目、自發(fā)言語、聽理解、復(fù)述、命名、閱讀、書寫、運(yùn)用（含左利手和右利手兩部分）、結(jié)構(gòu)、名詞理解、動詞理解、句子理解、執(zhí)行口頭命令、漫畫說明、畫面描寫漫畫描寫等。

3、*必須包含技能性操作、匹配、選擇、事物符號、言語符號、事物名稱表達(dá)、詞匯詞句等的檢測。

湖南省常德市澧縣人民客戶 門診部

銷售客戶名單

湖南省郴州骨科客戶

銷售客戶名單

湖南省郴州市汝城婦幼保健院

銷售客戶名單