1、復(fù)習(xí)講究輕重緩急

每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況的個(gè)體差異很大，因此應(yīng)制訂出適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從薄弱的環(huán)節(jié)入手。應(yīng)在對(duì)自己的水平整體定位后，充分認(rèn)識(shí)對(duì)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如，英語(yǔ)的弱勢(shì)是閱讀還是完形填空、數(shù)學(xué)的弱勢(shì)是立體幾何題還是數(shù)形結(jié)合題等，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)才是有效率的復(fù)習(xí)。學(xué)生千萬(wàn)不要畏懼困難而把薄弱點(diǎn)留到后，留到后的往往都是來(lái)不及的，弱勢(shì)的部分只會(huì)更弱勢(shì)，一個(gè)薄弱點(diǎn)會(huì)牽連到眾多題型，也會(huì)影響到綜合大題的解答。

2、講究效率：注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)時(shí)間觀念

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本備考學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中，因?yàn)楝F(xiàn)在的考試正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺(jué)得自己做題越多越好，卻忽視了基本的課本知識(shí)。正式考試所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的。對(duì)于真正備考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起。

3、講究信息掌握

未來(lái)要參加考試的考生還要了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對(duì)考試有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有較的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù)。

考慮到大多數(shù)高職院校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)考試相關(guān)的課程，有一部分考生選擇了自學(xué)備考，這需要很強(qiáng)大的毅力與扎實(shí)的基礎(chǔ)，但并不適合大部分沒(méi)有接受過(guò)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的學(xué)生。

同時(shí)專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生在填報(bào)志愿時(shí)只能填報(bào)一個(gè)院校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有備選。自學(xué)考生只能自己收集政策資料，往往會(huì)出現(xiàn)考生由于了解的資訊不多、對(duì)時(shí)事政策也不關(guān)注，導(dǎo)致考試失利、通過(guò)率低。報(bào)輔導(dǎo)班的考生有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了解考生的基礎(chǔ)為其提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、院校介紹，能有效提高通過(guò)率。

江蘇懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)校主做五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)，匯集了眾多轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師，內(nèi)部教學(xué)資料，科學(xué)的教學(xué)方式，解析各院校攻略，并與各大主考院校合作，提前獲取專(zhuān)業(yè)課考綱，內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，緊扣考點(diǎn)，強(qiáng)化解題思路、提高解題速度，更為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。

學(xué)生正確地自我定位非常重要，對(duì)自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個(gè)復(fù)習(xí)節(jié)奏。面對(duì)困難也要學(xué)會(huì)更靈活變通，這樣才有更多向上進(jìn)步的可能性。

報(bào)名校區(qū)：無(wú)錫太湖學(xué)院城中校區(qū)

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朱老師（15606197838 微同）