五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本：正確有效的學(xué)習(xí)方法你真的掌握了嗎
如果缺乏對(duì)目標(biāo)的極度渴望和堅(jiān)持，下不了決心去挑戰(zhàn)自己，只能眼睜睜看著寶貴的時(shí)間從手中流逝，終一事無(wú)成。每個(gè)人都有自己的理想，希望自己有所成就。誰(shuí)都知道，實(shí)現(xiàn)理想，少不了吃苦和付出。可面對(duì)該要吃的苦，大部分人卻又習(xí)慣選擇回避和放棄。對(duì)于已經(jīng)報(bào)考五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本在復(fù)習(xí)的高職生，許多學(xué)生都存在以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)誤區(qū)：
1、沒(méi)有學(xué)習(xí)規(guī)劃，效率低下
我們都知道，不管學(xué)習(xí)還是平常的日常生活中，有規(guī)劃才能更有效率，能提前避免很多不必要的麻煩?？墒怯行┤送鶝](méi)有主動(dòng)規(guī)劃的能力和想法，這就需要自己提高自覺(jué)性了。這一點(diǎn)不僅對(duì)學(xué)習(xí)有效，也會(huì)幫助你在其他方面變成一個(gè)更的人。而態(tài)度端正的五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的學(xué)員都知道自己什么時(shí)間該做什么事，他們的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
2、做題的時(shí)候總翻閱參考資料
高數(shù)，忘了公式看一眼教材；英語(yǔ)，忘了單詞看一眼單詞本。后總是要對(duì)著書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)才能把題做出來(lái)，可是下次遇到同樣的問(wèn)題還是不會(huì)，不知不覺(jué)就養(yǎng)成了依賴(lài)資料的壞習(xí)慣。這其實(shí)和開(kāi)卷考試是一個(gè)意思，解決的問(wèn)題都是一時(shí)的，而不是徹底的。正確的方法應(yīng)該是把該記的知識(shí)點(diǎn)記在腦子里，這樣做起題來(lái)才會(huì)思路清晰。當(dāng)然了，一開(kāi)始難免不能記住全部知識(shí)點(diǎn)，可以翻書(shū)，但要通過(guò)復(fù)習(xí)加深知識(shí)點(diǎn)的記憶，逐漸做到“閉卷”答題。時(shí)間久了，自然會(huì)有進(jìn)步。
3、只顧埋頭做題，缺少自主思考
很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)成績(jī)忽高忽低的現(xiàn)象，這就有點(diǎn)像“瞎貓撞上死耗子”，成績(jī)高的時(shí)候是因?yàn)榍∏捎龅搅俗约簳?huì)的題，而遇到不會(huì)的就不會(huì)融會(huì)貫通。
對(duì)于大多數(shù)無(wú)法制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生以及自學(xué)能力不足以支持考試的高職生來(lái)說(shuō)，報(bào)名一個(gè)專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)是非常有必要的。
江蘇瀚宣博大五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本——專(zhuān)注于服務(wù)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試，是江蘇省唯一一家實(shí)行小班化教學(xué)、半封閉化管理模式的機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供更、更方便的服務(wù)。博大五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本上課氛圍活躍，學(xué)員良性競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，互幫互助，老師講課通俗易懂、負(fù)責(zé)任。江蘇瀚宣博大五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本創(chuàng)辦十幾年，師資雄厚，教材完善，提前獲取各大主考院校專(zhuān)業(yè)課考綱，配合博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本編著的內(nèi)部教材，專(zhuān)業(yè)課真題卷、模擬卷，讓考生在轉(zhuǎn)本的路上占據(jù)極大的優(yōu)勢(shì)，讓考生更加深入了解五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本，讓五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)習(xí)更有方向性和針對(duì)性。瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本目前在常州、無(wú)錫、南京、蘇州、南通、鎮(zhèn)江等城市都設(shè)有分校區(qū)，線(xiàn)下面對(duì)面授課。
你可以不夠，但你不可以不努力。在辛苦的學(xué)習(xí)中，暗暗鼓勵(lì)自己，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛，但堅(jiān)信只要付出就一定會(huì)有回報(bào)。