如今，生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們生活壓力也越來(lái)越大，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，很容易失業(yè)。失業(yè)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)普遍的現(xiàn)象了，每個(gè)人都會(huì)或多或少的面臨失業(yè)。尤其是在人口達(dá)到十幾億的中國(guó)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。在建筑行業(yè)，一些證書(shū)作為敲門磚是非常必要的，這意味著，同等條件下，起點(diǎn)更高。因而這些年，考資質(zhì)證書(shū)的人不勝枚舉。

但是，這些證書(shū)豈是能輕易拿到的，不說(shuō)門外漢，連相關(guān)專業(yè)的學(xué)生都覺(jué)得考試的難度大。歷年來(lái)，工程建筑類考試的通過(guò)率都非常低，考試失利的比例很大，有些考生甚至連考幾年都考不過(guò)！江建教育深刻理解大眾的訴求，面向建造師、監(jiān)理工程師、環(huán)評(píng)工程師、造價(jià)工程師、消防工程師等展開(kāi)高端培訓(xùn)，通過(guò)開(kāi)創(chuàng)性實(shí)行一對(duì)一教學(xué)模式，幫助很多考生走出了“逢考必掛”的怪圈，獲得考生們的高度認(rèn)可。

江建教育主要面向高端人群，限額招生，個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)率非常高。和其他網(wǎng)校大批量招生，統(tǒng)一錄制課件發(fā)放給學(xué)員這一授課方式不同，這家機(jī)構(gòu)采取一對(duì)一高端教學(xué)，從招生到教學(xué)再到服務(wù)走的都是精品路線。在江建教育，每年的報(bào)班培訓(xùn)人數(shù)是有限制的，招滿就封班。并且，在學(xué)生報(bào)名成功后，機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)其進(jìn)行OASS測(cè)評(píng)，通過(guò)這套系統(tǒng)的OASS測(cè)評(píng)系統(tǒng)，江建教育將切實(shí)了解每一位學(xué)員的實(shí)際情況，從而針對(duì)性制定方案進(jìn)行教學(xué)。

因?yàn)槊總€(gè)人的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力都不同，很明顯，相對(duì)依統(tǒng)的錄播與直播兩種形式課程教學(xué)，江建教育新穎的一對(duì)一教學(xué)，更有實(shí)用性，挺擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，因材施教，加上老師24小時(shí)答疑解惑服務(wù)，學(xué)員成長(zhǎng)得更快。另外，很多網(wǎng)校的后續(xù)答疑等服務(wù)都是非常不到位的。根據(jù)學(xué)員的情況進(jìn)行講課后，江建教育還設(shè)有專屬的答疑班主任，所有老師均是二十四答疑溝通，提供高質(zhì)量服務(wù)。這樣一來(lái)，學(xué)員考試的成績(jī)優(yōu)異，通過(guò)獲取證書(shū)就成了一件自然而然的事情。

因?yàn)楦咄ㄟ^(guò)率，江建教育也收獲了很好的市場(chǎng)口碑反饋，特別是那些礎(chǔ)較差的學(xué)員：“感謝江建教育，監(jiān)理工程師考過(guò)去了，好激動(dòng)！真心感謝！為老師和耐心的班主任點(diǎn)贊！真心不錯(cuò)的教學(xué)，高端課程名不虛傳，對(duì)于我這樣的小白太適合了。班主任太厲害了，我有問(wèn)題問(wèn)他，是以那種非常易懂的方式給我解答，我一下子就懂了！”這樣的學(xué)員有很多，他們都對(duì)機(jī)構(gòu)心存感激。

江建教育只做精品教育，想要順利拿到自己想要的從業(yè)資格證書(shū)，這不失為一個(gè)好的選擇。不管是多次考不過(guò)，還是備考時(shí)間少、記憶力不好，江建教育都能讓你逢考必過(guò)！