從小我就挺笨的，別人輕松能記住的東西，我都要費(fèi)老大功夫。幸好我還算能吃苦，學(xué)習(xí)很努力，所以我的學(xué)習(xí)成績還可以，終考上一所不錯(cuò)的大學(xué)。畢業(yè)后我在一座大城市找了一份工作，工作還可以，待遇各方面都挺不錯(cuò)的。為了有更好的發(fā)展前途，工作幾年后，我報(bào)考了造價(jià)工程師。

當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件還可以，所以我選擇了報(bào)班備考。聽一個(gè)同事說江建教育不錯(cuò).比起其他培訓(xùn)班，江建教育有著很多優(yōu)勢(shì)，比如小班制，OASS測評(píng)，工書等。同事說他報(bào)了江建教育的班一年就通過了一建考試。

聽從了同事的建議，我去江建教育報(bào)了班。江建教育果然不錯(cuò)，一一兌現(xiàn)了承諾。老師給我做了OASS測評(píng)。測評(píng)結(jié)果十分不理想，我的基礎(chǔ)差，記憶力也不好?？吹浇Y(jié)果，老師說：“別灰心，越努力越幸運(yùn)，你那么努力肯定可以考過的。只不過你不要心急，別太貪功。只要你努力，我估計(jì)兩年差不多能考過。記憶力差點(diǎn)也沒多大關(guān)系，我們這有工書，并且在多年教學(xué)過程中我也積累了一些迅速記憶的經(jīng)驗(yàn)?！比缓?，老師給我制定了學(xué)習(xí)課程，重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，爭取一年過兩門，兩年過四門。老師又教給我三個(gè)增強(qiáng)記憶的方法：

1、先理解后記憶

在造價(jià)師復(fù)習(xí)時(shí)，理解是十分重要的，只有理解了知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，才能更好地記憶。背誦一段沒有意義的文字和一段有故事內(nèi)容的文字，哪個(gè)更簡單，當(dāng)然是后者，因?yàn)榭梢岳斫狻?/p>

2、聯(lián)想記憶先人一步

在記憶過程中展開聯(lián)想，將需要記憶的內(nèi)容進(jìn)行加工，即根據(jù)發(fā)音、意思、形象等特征進(jìn)行聯(lián)想，賦予形象生動(dòng)的記憶特征，或者將記憶內(nèi)容組成有意義的句子再進(jìn)行背誦。

3、知識(shí)框架整體梳理

其實(shí)造價(jià)知識(shí)點(diǎn)并不是無序堆積，而是樹狀結(jié)構(gòu)的。每一章都是一個(gè)節(jié)點(diǎn)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)中包含多個(gè)有聯(lián)系的內(nèi)容。

所以在造價(jià)復(fù)習(xí)過程中，考生要做的就是不斷完善造價(jià)知識(shí)框架，不斷調(diào)整，增刪。知識(shí)間的聯(lián)系越來越緊密，這樣在記憶時(shí)才能融會(huì)貫通，自然而然。落實(shí)到實(shí)際操作上，可以自己構(gòu)建知識(shí)框架圖。

我基礎(chǔ)差，記憶力也不錯(cuò)，所以我不貪功，一步一步跟著老師的課程學(xué)，按照老師教給的方法記憶。不出老師的預(yù)料，年，我考過了兩門，第二年，我又考過兩門。就這樣我考過了造價(jià)工程師，當(dāng)拿到資格證時(shí)我還有點(diǎn)不敢相信。

現(xiàn)在想想，覺得自己挺幸運(yùn)的，報(bào)了一個(gè)比較好的培訓(xùn)班，遇到了一位好老師。如果不報(bào)班，沒有老師指點(diǎn)，憑我的基礎(chǔ)和記憶力不知道哪年哪月才能考過造價(jià)工程師。