專轉(zhuǎn)本考試總共考三門，英語加兩門專業(yè)課，英語是江蘇省統(tǒng)考科目，也是拉分很大的科目，因為五年大專學(xué)生畢竟沒有上過高中，英語基礎(chǔ)本來就薄弱，大專學(xué)校里也不重視文化課教學(xué)。而轉(zhuǎn)本英語接近高考英語難度，所以英語這門課還是非常重要的。今天懿本張老師給大家淺析英語翻譯題提分原則：

一，認(rèn)真辨析詞義，適當(dāng)選詞用詞

漢語和英語詞語的所指常常相同，反映客觀世界的同一物體或同一現(xiàn)象，體現(xiàn)相同的語言功能。然而，人類歷史源遠(yuǎn)流長，各民族文化五彩繽紛，不同文化環(huán)境的人對大自然和社會的認(rèn)識深淺程度不一，角度也不一樣，作為文化載體的語言，必定有著豐富的文化深蘊。在英語中只能找到部分對應(yīng)的詞語，甚至根本就沒有對應(yīng)的詞語，出現(xiàn)詞語空缺。反之亦然。例如，“遺產(chǎn)”一詞就有幾種不同的譯法，有l(wèi)egacy（遺產(chǎn)中的動產(chǎn)部分），estate （被繼承人死后留下的尚未被繼承的全部財產(chǎn)）, inheritance（已被繼承了的財產(chǎn)）。

二，詞類轉(zhuǎn)換和詞語增減

詞類轉(zhuǎn)換指翻譯過程中，根據(jù)譯語規(guī)范，把原句中某些詞轉(zhuǎn)換成另一種此類的詞。由于英漢兩種語言在句法，語序，表現(xiàn)法，詞類等反面存在很大差異，詞類轉(zhuǎn)換在漢英翻譯中成了常見而重要的手段。比較而言，漢語中動態(tài)詞使用較多，英語中靜態(tài)詞使用較多。漢語譯成英語時，漢語動詞常常轉(zhuǎn)換成英語名詞，介詞詞組，非謂語動詞形式。例如：我為他的健康擔(dān)憂（I am worried /anxious about his health）。我們不滿足于現(xiàn)有的成就（I am worried /anxious about his health.）。

詞語增減指的是在譯文中增加或省略一些詞語，以使譯文明白無誤。增詞即為增詞法，減詞即為減詞法。例如：人和動物不同（Man is different from other animals）。她用手蒙住臉， 好像是為了保護眼睛（She covered her face with her hands, as if to protect her eyes）。

三，漢語無主句的翻譯

無主句即只有謂語部分沒有主語部分的句子。這種句子并非是主語省略了，而是約定俗成不出現(xiàn)主語。在現(xiàn)代漢語及日常對話中頻頻出現(xiàn)，使?jié)h語特有的一種句型。動賓結(jié)構(gòu)的無主句可以翻譯為被動語態(tài)。例如：沒有愛心就無法了解人生（Life cannot be understood）。

五年制專轉(zhuǎn)本錄取的規(guī)則是從高往低錄取。你只有比別人考得更高，才會有機會錄取。因此備考時間越早越好，備考的越充分越有助于你被成功錄取。英語是都要考的科目，也是拉開差距的利器，所以首先，一定是英語準(zhǔn)備。

學(xué)英語就是一個長期積累的過程，在考試的幾個月再準(zhǔn)備是肯定不能達(dá)到考試的詞匯量的，要想五年制專轉(zhuǎn)本英語拿高分，必須趁早并堅持每天學(xué)習(xí)。對于英語特別不好的，或者自覺性不高但想更有效率的學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，選擇一個靠譜的五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班是必要的。

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