五年制專轉(zhuǎn)本跨專業(yè)報(bào)考可行嗎？哪些專業(yè)可以報(bào)考呢？

五年一貫制的高職同學(xué)現(xiàn)在就讀的專業(yè)可能是當(dāng)初感興趣的，也可能是父母安排的，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在已經(jīng)沒有興趣了，或者近幾年這個(gè)專業(yè)就業(yè)趨勢沒當(dāng)初好了，就想通過專轉(zhuǎn)本的方式換個(gè)專業(yè)繼續(xù)深造，那么跨專業(yè)可行嗎？

原則上來說，五年制專轉(zhuǎn)本所報(bào)考專業(yè)須與目前就讀專業(yè)相同或相近，尤其是醫(yī)科類有明確限制報(bào)考專業(yè)必須與所學(xué)專業(yè)一致，不過也是有一小部分專業(yè)不限定所學(xué)專業(yè)，支持跨專業(yè)報(bào)考，同學(xué)們?nèi)绻麤Q定換個(gè)專業(yè)，一定要仔細(xì)閱讀學(xué)校的招生簡章，弄清楚自己是不是能報(bào)這個(gè)專業(yè)。

目前院校中不限制專科所學(xué)專業(yè)報(bào)考的院校及專業(yè)如下：

南通理工學(xué)院：酒店管理，市場營銷

蘇州大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院：旅游管理

總的來說，五年一貫制專轉(zhuǎn)本報(bào)考跨專業(yè)是可以，不過是否確定要轉(zhuǎn)專業(yè)一定要經(jīng)過深思熟慮，綜合考慮之后再做決定，畢竟選擇也不是太多。

轉(zhuǎn)專業(yè)相當(dāng)于零基礎(chǔ)從頭開始，除了英語之外兩門專業(yè)課也是之前沒接觸過的，所以備考要盡早開始，畢竟時(shí)間緊任務(wù)重。對于零基礎(chǔ)，又沒有太多時(shí)間來備考的同學(xué)來說，自己備考可能難度有點(diǎn)大，而且效率也不能保證，那就趕緊報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班吧。有老師監(jiān)督輔助自己學(xué)習(xí)，還能根據(jù)基礎(chǔ)定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，省心省力學(xué)習(xí)效率還高，何樂而不為呢！

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本是江蘇省唯1一家專業(yè)化、規(guī)?；?、系統(tǒng)化、連鎖化主做五年制專轉(zhuǎn)本（五年一貫制專轉(zhuǎn)本）的培訓(xùn)輔導(dǎo)中心，是南通理工學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院、江蘇第二師范學(xué)院等主考院校內(nèi)部指.定合作辦學(xué)的五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校。

英語著重輔導(dǎo)詞匯、語法、閱讀、完形、寫作等，不斷地提高英語成績，并通過一些歷年真題卷、模擬卷、押題卷、試卷集、習(xí)題冊提升應(yīng)試技巧和解題速度；根據(jù)考試的重難點(diǎn)進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺。專業(yè)課由授課老師教學(xué)，與主考院校密切合作，提前獲取專業(yè)課考綱和針對性資料，根據(jù)考點(diǎn)重點(diǎn)輔導(dǎo)和查漏補(bǔ)缺，基礎(chǔ)部分重點(diǎn)講解，每節(jié)考點(diǎn)詳細(xì)分析把握。課程內(nèi)容安排：基礎(chǔ)+沖刺+模擬考試+一對一輔導(dǎo)+習(xí)題講解+填報(bào)志愿指導(dǎo)。

小班化教學(xué)既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，同時(shí)老師也有足夠的精力指導(dǎo)每一位學(xué)生。尊重教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果；注重學(xué)生解題思維進(jìn)行強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生的成績有明顯提高。輔導(dǎo)班由從事五年一貫制專轉(zhuǎn)本教學(xué)多年的老師輔導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別，做到因材施教，查漏補(bǔ)缺，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。