繼續(xù)分享一些的學(xué)習(xí)方法

三.西蒙學(xué)習(xí)法 Simon learning method

又名 “ 錐形學(xué)習(xí)法 ”，此法來(lái)源于諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者西蒙教授提出的一個(gè)理論：“對(duì)于一個(gè)有一定基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，只要真正肯下功夫，在6個(gè)月內(nèi)就可以掌握任何一門(mén)學(xué)問(wèn)?！睘榱诵蜗蟮卣f(shuō)明，可以將西蒙學(xué)習(xí)法比做一把錐子。就像居里夫人所說(shuō)，“知識(shí)的專(zhuān)一性像錐尖，精力的集中好比是錐子的作用力，時(shí)間的連續(xù)性好比是不停頓地使錐子往前鉆進(jìn)。”

西蒙學(xué)習(xí)法之所以的原理是在于，連續(xù)的長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)本身包涵對(duì)之前學(xué)習(xí)內(nèi)容的應(yīng)用，這樣就省去了大量的復(fù)習(xí)時(shí)間。

拿簡(jiǎn)單的用燒開(kāi)水這件事來(lái)做比喻，西蒙學(xué)習(xí)法就是連續(xù)的加熱，所以熱量散失的少;普通的間斷學(xué)習(xí)是燒一會(huì)兒就停止加熱，一段時(shí)間以后再繼續(xù)加熱，這樣許多熱量就白白散失了。持續(xù)燒水和間隙燒水，那當(dāng)然是持續(xù)加熱的效果要好了。

西蒙學(xué)習(xí)法的核心是：持續(xù)(連續(xù)性的時(shí)間投入)、專(zhuān)注(精神集中)、目標(biāo)單一(以某一技能提升為目標(biāo))，燒水、外語(yǔ)學(xué)習(xí)可以作為西蒙學(xué)習(xí)法的經(jīng)典例子，持續(xù)加熱一下子把水燒開(kāi)，學(xué)習(xí)10h，集中單一課程，短期內(nèi)突破。比刻意練習(xí)亦少了學(xué)習(xí)區(qū)的概念和即時(shí)反饋原則。

四.SQ3R 閱讀法

SQ3R即S—Q—R—R—R這個(gè)閱讀技巧的名字由五個(gè)單詞的首字母組成，分別是Survey、Question、Read、Recite、Review

SQ3R 閱讀法的步驟通常是這樣的：

第1步，Survey瀏覽，瀏覽并不是簡(jiǎn)單的翻翻看看，在瀏覽的過(guò)程中是要注意書(shū)籍/文章的重要信息，包括書(shū)名，前言，目錄，標(biāo)題、圖表，概要等等。

第2步，Question提問(wèn)，瀏覽的過(guò)程中不僅僅是看，更要提出問(wèn)題，從書(shū)名、標(biāo)題上就可以開(kāi)始提問(wèn)題，包括各章節(jié)承上啟下的內(nèi)容，一邊瀏覽一邊提問(wèn)是有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

第3步，Read閱讀，這一次就是要精讀細(xì)讀，要對(duì)重要的、難解的部分反復(fù)閱讀，并且自己要深刻理解，這一步一定是要仔細(xì)認(rèn)真。

第4步，Recite復(fù)述，當(dāng)你閱讀完了之后，把書(shū)本/文章合上，回憶內(nèi)容，并且用自己的語(yǔ)言復(fù)述內(nèi)容/知識(shí)。這一步可以結(jié)合第二個(gè)步驟提問(wèn)一起來(lái)進(jìn)行，看看自己開(kāi)始的提問(wèn)有沒(méi)有得到正確的回答，來(lái)檢驗(yàn)自己是否讀懂了。

第5步，Review 復(fù)習(xí)，任何知識(shí)都是需要復(fù)習(xí)的。SQ3R 閱讀法建議復(fù)習(xí)一般在復(fù)述的后一兩天進(jìn)行。這樣做的好處是，可以重溫已有的知識(shí)，也可以溫故知新，從舊的知識(shí)里生出新的感悟。