南京五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本統(tǒng)考英語(yǔ)如何備考提高分？過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)分享！

英語(yǔ)對(duì)于五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。首先，英語(yǔ)是五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本統(tǒng)考科目，有省控線要求，文科35分，理科30分，過(guò)線才有錄取的資格，否則兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課分再高，也沒(méi)有錄取的資格；其次，英語(yǔ)是五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試的拉分項(xiàng)，兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課因?yàn)槭怯芍骺荚盒＿M(jìn)行出卷且難度更偏向于本科水平，與高職階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)有所差別，且每年專(zhuān)業(yè)課考試的內(nèi)容、難度等也都會(huì)發(fā)生變化，因此，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課的備考，考生的起點(diǎn)是一樣的，而英語(yǔ)是由省教育廳統(tǒng)一出卷，沒(méi)有考綱和考試范圍，也是五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試中能真正拉開(kāi)大差距的考試科目。

因此，對(duì)于2022年、2023年五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本備考生而言，提前備考英語(yǔ)才是重中之重！

但五年一貫制高職生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍比較薄弱，學(xué)習(xí)自制力差，詞匯量缺乏、語(yǔ)法知識(shí)不精通，一做題便無(wú)從下手，備考沒(méi)有目標(biāo)和方法，不如報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，讓專(zhuān)業(yè)的老師幫助自己一同備考，讓自己在良好互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下真正感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和緊迫感，助力自己沖刺全日制本科！

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江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本發(fā)展于2005年，十幾年來(lái)只做一件事——五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本（五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本），大品牌，大機(jī)構(gòu)，小班化教學(xué)，零基礎(chǔ)教學(xué)，輔導(dǎo)英語(yǔ)和主考院校全部專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)輔導(dǎo)詞匯、語(yǔ)法、閱讀、完形、寫(xiě)作，并通過(guò)課堂練習(xí)及時(shí)鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，考前更有英語(yǔ)試卷集、習(xí)題冊(cè)提升應(yīng)試技巧和解題速度；專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)財(cái)務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工程管理、旅游管理、秘書(shū)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、自動(dòng)化、電工技術(shù)、軟件工程、C語(yǔ)言等主考院校全部專(zhuān)業(yè)，主考院校密切合作，提前獲取專(zhuān)業(yè)課考綱，并梳理五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本全部學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，進(jìn)行科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)，程度地幫助學(xué)員提高成績(jī)；內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)提供學(xué)習(xí)計(jì)劃、心理疏導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、院校介紹、英語(yǔ)輔導(dǎo)、考綱提供、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)、統(tǒng)一報(bào)名、集體送考等一系列流程化服務(wù)，讓考生備考效率更高，讓五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本備考生重新贏回本科夢(mèng)！

英語(yǔ)成績(jī)不是一下子就能提升的，它是一個(gè)循序漸進(jìn)、堅(jiān)持的過(guò)程，可能一開(kāi)始沒(méi)有立竿見(jiàn)影的效果，做題的時(shí)候也不會(huì)有像專(zhuān)業(yè)課那樣作對(duì)一道題欣喜若狂的感覺(jué)，所以很多人都覺(jué)得這是一個(gè)很難提升的科目，但是經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的堅(jiān)持，有一定方法的學(xué)習(xí)，后總能夠從原先一個(gè)你自己不滿意的分?jǐn)?shù)逆襲成為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸的！