攀枝花RTK靜態(tài)測量學(xué)習(xí)全站儀放樣學(xué)習(xí)

RTK測量不需要事后進(jìn)行解算，在野外即可實(shí)時得到厘米級的定位精度，RTK的出現(xiàn)是GNSS測量應(yīng)用的重大里程碑，它的出現(xiàn)為工程放樣、地形測圖等各種測繪工作帶來了新曙光，極大地提高了外業(yè)作業(yè)效率。

在RTK作業(yè)模式下，基準(zhǔn)站通過數(shù)據(jù)鏈將其觀測值和測站坐標(biāo)信息一起傳送給流動站。流動站不僅通過數(shù)據(jù)鏈接收來自基準(zhǔn)站的數(shù)據(jù)，還要采集GPS觀測數(shù)據(jù)，并在系統(tǒng)內(nèi)組成差分觀測值進(jìn)行實(shí)時處理，同時給出厘米級定位結(jié)果。流動站可處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可處于運(yùn)動狀態(tài)；可在固定點(diǎn)上先進(jìn)行初始化后再進(jìn)入動態(tài)作業(yè)，也可在動態(tài)條件下直接開機(jī)，并在動態(tài)環(huán)境下完成整周模糊度的搜索求解。在整周未知數(shù)解固定后，即可進(jìn)行每個歷元的實(shí)時處理，只要能保持四顆以上衛(wèi)星相位觀測值的跟蹤和必要的幾何圖形，則流動站可隨時給出厘米級定位結(jié)果。

RTK技術(shù)在應(yīng)用中遇到的比較大的問題就是參考站校正數(shù)據(jù)的有效作用距離。GPS誤差的空間相關(guān)性隨參考站和移動站距離的增加而逐漸失去線性，因此在較長距離下(單頻>10km，雙頻>30km)，經(jīng)過差分處理后的用戶數(shù)據(jù)仍然含有很大的觀測誤差，從而導(dǎo)致定位精度的降低和無法解算載波相位的整周模糊。所以，為了保證得到滿意的定位精度，傳統(tǒng)的單機(jī)RTK的作業(yè)距離都非常有限。

建筑測量是保證后期建筑工程正常施工和工程質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，要求從事建筑測量人員的技術(shù)和實(shí)戰(zhàn)操作能力要比較扎實(shí)。建筑測量培訓(xùn)學(xué)校就是提供系統(tǒng)建筑測量實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)的存在，它讓為一些非建筑測量專業(yè)或建筑測量技術(shù)不扎實(shí)的人員擁有建筑測量實(shí)戰(zhàn)能力。那么想要找一所成都建筑測量培訓(xùn)學(xué)校該去哪里呢？學(xué)工程測量先學(xué)的是基礎(chǔ)理論知識，接著是學(xué)測量儀器包括水準(zhǔn)儀測高差導(dǎo)線測量、經(jīng)緯儀穿中、導(dǎo)角、測垂直度、全站儀測坐標(biāo)放樣、后方交會、面積測量、對邊測量、懸高測量、GPS-RTK動態(tài)靜態(tài)測量控制網(wǎng)等儀器的操作使用等，由于培訓(xùn)課程內(nèi)容較多就不在此陳述了，通過理論加實(shí)戰(zhàn)技能操作培訓(xùn)，達(dá)到獨(dú)立完成測量工作，學(xué)會即可上崗。

在測量中，會出現(xiàn)上坡、下坡同時存在的情況，那么根據(jù)上坡情況、下坡情況，靈活運(yùn)用此種逐步遞進(jìn)法。還有挖方邊坡有幾級臺階的情況，則按照不同設(shè)計(jì)坡比分別考慮。

對于學(xué)工程測量是選擇自學(xué)還是參加測量培訓(xùn)班，小編已經(jīng)給大家講解了，要想快速的掌握好這門技能，我個人是建議到工程測量培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下.

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培訓(xùn)學(xué)校：成都東英時代培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)地址：四川省成都市成華區(qū)杉板橋路601號7棟一單元3樓（可住宿）