通過(guò)以往企業(yè)參與拓展活動(dòng)的反饋發(fā)現(xiàn)，作為參加拓展培訓(xùn)的員工，大家都為這種新鮮感與責(zé)任感而興奮，同時(shí)每個(gè)人也對(duì)武漢軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練時(shí)充滿趣味性的活動(dòng)非常感興趣，與想象中的枯燥乏味大相徑庭。多項(xiàng)充滿內(nèi)涵的企業(yè)活動(dòng)，讓員工們始終難以忘記一起奮斗的時(shí)光，并將這種精神在工作中延續(xù)。

每個(gè)拓展游戲都有其設(shè)計(jì)的原由，有其固定的節(jié)點(diǎn)，好學(xué)之人會(huì)在游戲進(jìn)程中感受到自身問(wèn)題，而這問(wèn)題也許你是平時(shí)已經(jīng)注意到的，也許是你不曾察覺(jué)的，擅于自省的人也許在游戲中會(huì)用與平時(shí)工作不同的方式方法來(lái)處理問(wèn)題，這樣也是一種驗(yàn)證：如果我將來(lái)在工作換一種方式方法是不是可行？當(dāng)然這種人少之又少，這是一種非常理性地參加培訓(xùn)，但實(shí)際拓展的氛圍及老師給的壓力往往使人們以“本色”行事，是充分顯示了一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)工作中的特點(diǎn)。所以拓展從形式上團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)，但如果用心，于個(gè)人的益處其實(shí)是大于團(tuán)隊(duì)的，只是我們參訓(xùn)的學(xué)員往往過(guò)于關(guān)注團(tuán)隊(duì)的成敗得失。很多企業(yè)高層的人在培訓(xùn)結(jié)束后都會(huì)與我們的培訓(xùn)講師溝通，請(qǐng)老師針對(duì)他本人進(jìn)行一些分析：我在培訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)說(shuō)明我有什么問(wèn)題，我應(yīng)該如何改進(jìn)！

目前傳統(tǒng)拓展訓(xùn)練已經(jīng)被廣大企業(yè)了解和采用，但是也充分暴露出傳統(tǒng)野外拓展訓(xùn)練的不足。傳統(tǒng)野外拓展訓(xùn)練整體項(xiàng)目編排零散，參訓(xùn)人員不能全身心的投入整個(gè)環(huán)境而充分的融入訓(xùn)練中。拓展教練單純的針對(duì)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行分析，分享不能使學(xué)員透過(guò)整體訓(xùn)練歷程感受更高的提升。傳統(tǒng)項(xiàng)目對(duì)抗性不強(qiáng)，不能真正的激發(fā)參訓(xùn)人員的內(nèi)在參與欲望，而導(dǎo)致訓(xùn)練效果不明顯。訓(xùn)練項(xiàng)目單一，沒(méi)有真正的針對(duì)企業(yè)進(jìn)行行之有效的量體裁衣式的項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

磨練意志和毅力，提高應(yīng)對(duì)挫折的承受力；增強(qiáng)學(xué)員的自信心和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，在工作中保持 積極與樂(lè)觀的心態(tài)；

加深參訓(xùn)人員彼此間的了解，溝通團(tuán)隊(duì)成員間的感情，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能帶來(lái)運(yùn)行績(jī) 效；

放松心情，陶冶情操，緩解工作壓力。