從戶外拓展的體驗式學(xué)習(xí)理論出發(fā)，它彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺點和不足。 同時在學(xué)習(xí)知識，或在培養(yǎng)團(tuán)隊精神的同時，促進(jìn)個人的整體發(fā)展，現(xiàn)在是一個側(cè)重于團(tuán)隊練習(xí)的時代，因此拓展培訓(xùn)的興起具有必然性。

作為“社會人”的員工，除了履行生產(chǎn)經(jīng)營的責(zé)任外，還有歸屬感和愛心，尊重，自我實現(xiàn)的需求，這就要求企業(yè)打破僵化的管理手段，培養(yǎng)人際關(guān)系健康，嚴(yán)格制度 ，也是管理的溫暖，兩者相輔相成，相得益彰。 開發(fā)培訓(xùn)是建立企業(yè)管理平臺的溫暖，遠(yuǎn)離剛性和冷淡的官僚組織，我們無論高低，沒有張總趙總，只有一個相互信任，協(xié)調(diào)默契的團(tuán)隊認(rèn)識。 實踐證明，這些策略有利于員工企業(yè)精神的凝聚力，減少員工的流動性，增強(qiáng)團(tuán)隊的穩(wěn)定性和歸屬感，奉獻(xiàn)精神，向心力，從而贏得持續(xù)的競爭優(yōu)勢 。

這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達(dá)到理想效果的，通過對拓展項目的精心設(shè)計和拓展師的職業(yè)能力終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿?。證明了自己，超越了自己。

從拓展訓(xùn)練聯(lián)想到實際的工作，我也感到受益匪淺，隨著社會的發(fā)展，靠一個人完成所有任務(wù)的可能性已是微乎其微，由此，團(tuán)隊整體的效率就顯得極其重要。保持整個團(tuán)隊的佳狀態(tài)，使其成為一個無堅不摧的戰(zhàn)斗團(tuán)體，必須增進(jìn)彼此的了解和加強(qiáng)相互之間的信任感。這次拓展訓(xùn)練項目的安排和設(shè)計在這方面的努力每個人都深有體會，由此應(yīng)用到具體的工作中，團(tuán)隊中相互的協(xié)作效率和質(zhì)量都會有很大的提高。