暑期,一些備考生已走上2022年的備考之路,還有一些學(xué)生無(wú)法高職的“邊玩邊學(xué)”的狀態(tài)中走出來(lái),更對(duì)暑期復(fù)習(xí)無(wú)從下手。那么,準(zhǔn)考生暑期要如何復(fù)習(xí)呢?
暑期是2022屆考生的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)不牢固的學(xué)生,輪“復(fù)習(xí)”階段就會(huì)變成“回憶”階段,別人用來(lái)“鞏固”的時(shí)間,他們卻用來(lái)“補(bǔ)漏”。所以基礎(chǔ)知識(shí)的牢固與否,直接關(guān)系到五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的復(fù)習(xí)。因此,利用暑期復(fù)習(xí),掌握基礎(chǔ)知識(shí)尤為重要。
一、建立知識(shí)體系
暑假期間,備考生要學(xué)會(huì)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)整理。這個(gè)環(huán)節(jié)一般分兩部分。一是對(duì)不同章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)歸納。二是重點(diǎn)歸納。將科目的重點(diǎn)難點(diǎn),或是自己經(jīng)常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的梳理和排序,便于在后突擊時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。牢固把握知識(shí)點(diǎn),并將分散的知識(shí)有序整合,列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,是進(jìn)一步建立知識(shí)體系的基礎(chǔ)。
僅把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)整理是不夠的,將不同的知識(shí)點(diǎn)建構(gòu)成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)也很重要。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)畫(huà)知識(shí)的框架圖,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,以認(rèn)識(shí)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,提高認(rèn)識(shí)。
提醒注意的是,一定要在整合知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)落實(shí)知識(shí)點(diǎn),并掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法,學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)體系。
二、整合筆記
利用暑假將過(guò)去積累的筆記和教學(xué)課件進(jìn)行系統(tǒng)的整合和補(bǔ)充是有必要的。是整合。將筆記本和教學(xué)課件收集到一起,把筆記分類(lèi)放好,用不同顏色的筆做好標(biāo)記,以便日后復(fù)習(xí)查閱。第二是補(bǔ)充,過(guò)去記得筆記難免有遺漏或錯(cuò)誤的地方,翻閱筆記既是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),也是查缺補(bǔ)漏的好方法。在補(bǔ)充筆記中的不足時(shí),考生可以借助課本或課外輔導(dǎo)書(shū),在不容易理解的知識(shí)點(diǎn)旁邊做好標(biāo)記,這樣在復(fù)習(xí)時(shí)就更有針對(duì)性了。
一整個(gè)暑假期間都在學(xué)習(xí)那是不可能的,也是不利于考生們的精神狀態(tài)的。合理的空出幾天時(shí)間去放松心情,有利于考生們的備考與學(xué)習(xí)。但是放松是為了有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),既然已經(jīng)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃就一定要好好堅(jiān)持下去。
由于大專(zhuān)院校一般是不開(kāi)展五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試科目的相關(guān)課程的,大多數(shù)報(bào)考的考生需要自學(xué)備考,但是真正能做到自覺(jué)、自律的考生又有多少呢?這時(shí)候就可以考慮參加輔導(dǎo)班來(lái)幫助自己提升了。專(zhuān)轉(zhuǎn)本更多詳情和政策可咨詢(xún)沈老師易吾吧(v).路易思吾(新).而而散路(同)或關(guān)注公眾號(hào)瀚宣博大五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本。
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五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試需要依靠扎實(shí)的基本功、過(guò)硬的身體素質(zhì)和臨考前良好的心理狀態(tài)。希望廣大考生能夠經(jīng)得起考驗(yàn),科學(xué)備考,理性迎考,把握機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)理想。