每個(gè)剛剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)本的同學(xué)，心里都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑惑：
究竟是報(bào)班學(xué)習(xí)還是自學(xué)呢？
其實(shí)，真正轉(zhuǎn)本成功的人都是靠自身努力得來(lái)。報(bào)班只是一種輔助工具，可以讓你更快理解整個(gè)轉(zhuǎn)本流程，過(guò)程中遇見(jiàn)問(wèn)題可以很方便找老師解決。在備考過(guò)程中為你節(jié)約大量的時(shí)間，更有余力地去全身心備考專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試。
分析自學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)
自學(xué)的優(yōu)勢(shì):
1、可以自主安排自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較自由一點(diǎn)，不會(huì)像報(bào)班有老師安排，有束縛性。其次老師安排的是適合大部分的學(xué)生，如果剛好復(fù)習(xí)計(jì)劃不適合自己，就會(huì)產(chǎn)生很大的問(wèn)題。自學(xué)就不會(huì)這樣，可以根據(jù)自己不同情況作出適合自己的復(fù)習(xí)安排。
2、節(jié)約金錢(qián)。相信大部分同學(xué)家庭條件都是一般的，如果可以通過(guò)自學(xué)，那就大大節(jié)約一筆錢(qián)，用來(lái)交學(xué)費(fèi)或做生活費(fèi)都是不錯(cuò)的選擇。
3、培養(yǎng)自律性。這是一次重要的考試，在這備考期間如果可以堅(jiān)定自我，每天按時(shí)按成自己的計(jì)劃，相信備考過(guò)程中肯定會(huì)受益匪淺，極大鍛煉自己的心性與自律性。
自學(xué)的劣勢(shì):
1、時(shí)常有孤獨(dú)感。一個(gè)自學(xué)的過(guò)程中，沒(méi)有同伴陪同，沒(méi)有像報(bào)班一樣抱團(tuán)學(xué)習(xí)，心里時(shí)常會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)難耐。這種情緒是需要強(qiáng)大的克制力，去消除自身的孤獨(dú)感，才能持續(xù)堅(jiān)持下去。這里建議有一個(gè)信念，一定要上某本科院校，或看看自己喜歡的偶像激發(fā)潛能，可以有效消除孤獨(dú)感。
2、克制力不足。當(dāng)你一個(gè)備考轉(zhuǎn)本，你是會(huì)有無(wú)數(shù)次想要放棄、妥協(xié)、偷懶等情況，你很難做到克制自己不去玩手機(jī)，不出去玩耍。建議找一個(gè)同伴，線(xiàn)上可以互相鼓勵(lì)打卡學(xué)習(xí)。
3、信息閉塞。習(xí)慣一個(gè)人復(fù)習(xí)，如果沒(méi)有及時(shí)了解消息，有可能錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間或體檢時(shí)間，這一點(diǎn)要尤其注意。
分析報(bào)班的優(yōu)劣勢(shì)
報(bào)班的優(yōu)勢(shì)：
1、抱團(tuán)學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)氛圍。一般大家在課室里學(xué)習(xí)，會(huì)產(chǎn)生很好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。有什么問(wèn)題也可以和同學(xué)們相互交流，方便溝通與交流。
2、有專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)，規(guī)劃好學(xué)習(xí)進(jìn)程。自學(xué)通常一開(kāi)始是無(wú)從下手，不知道該怎么復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)到什么進(jìn)度才是比較正常的進(jìn)度，心里會(huì)比較慌。有老師安排好學(xué)習(xí)規(guī)劃，跟著節(jié)奏來(lái)就行，不懂可以隨時(shí)請(qǐng)教老師。
3、信息能夠快速了解。老師會(huì)及時(shí)通知同學(xué)們近的消息，及時(shí)報(bào)名、體檢，幾乎不會(huì)出現(xiàn)自己粗心大意忘記的情況。
報(bào)班的劣勢(shì)：
1、費(fèi)用會(huì)比較多。有老師指導(dǎo)帶著學(xué)習(xí)，提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，肯定要給予一定的費(fèi)用。當(dāng)然，也有一些課程并不是很貴，值得的話(huà)還是可以報(bào)名學(xué)習(xí)的。
2、會(huì)打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)是比較有規(guī)劃的，按照老師的規(guī)劃來(lái)反而不太好，這時(shí)兩者會(huì)發(fā)生沖突。
3、有懈怠心理。覺(jué)得自己報(bào)班就萬(wàn)事大吉，學(xué)習(xí)上沒(méi)有那么用功，就依賴(lài)?yán)蠋煹闹v課內(nèi)容，自己沒(méi)有課后復(fù)習(xí)和刷題，這樣很容易考試失敗。
有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，報(bào)班就是相當(dāng)于一個(gè)監(jiān)督指導(dǎo)的作用，剩下的該怎么學(xué)，學(xué)得多用功，都是看個(gè)人所投入的時(shí)間與精力。而不是說(shuō)報(bào)班就好了，隨意應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)備考，不用功學(xué)習(xí)，這樣是不行的。
江蘇懿本教育是一家專(zhuān)門(mén)從事專(zhuān)轉(zhuǎn)本的培訓(xùn)學(xué)校，它有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，以嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、推進(jìn)、等辦學(xué)特點(diǎn)，通過(guò)滾動(dòng)開(kāi)班模式，一次報(bào)名，免費(fèi)循環(huán)上課直至考試。從而提高學(xué)員的轉(zhuǎn)本通過(guò)率！贏(yíng)得了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生們的認(rèn)可與贊賞。更為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、院校介紹、志愿填報(bào)、英語(yǔ)輔導(dǎo)、考綱提供、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)、統(tǒng)一報(bào)名、集體送考等一系列流程化服務(wù)、讓考生對(duì)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的了解更加深入，更加有方向性和針對(duì)性。
懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本課程特色：
1、自有教材：所有教材、資料都由金陵、曉莊、三江、蘇州文正、蘇州應(yīng)用等院校的專(zhuān)家與教授傾力編寫(xiě)，并且由江蘇專(zhuān)轉(zhuǎn)本命題和閱卷組成員共同審閱。
2、科學(xué)的教學(xué)模式：懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班辦學(xué)以來(lái)，摸索出了一套科學(xué)的上課模式，活躍互動(dòng)的上課氣氛，講、練、考相互穿插的教學(xué)模式，使學(xué)員成績(jī)得到了更大的提高。
3、完善的課堂服務(wù)：懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班實(shí)行軍事化管理，人性化服務(wù)，在教學(xué)點(diǎn)免費(fèi)提供飲用水等，每次上課前老師都會(huì)提供一些前沿的轉(zhuǎn)本資訊。
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5、模擬試題：懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本每班次結(jié)束時(shí)都會(huì)有模擬考試，試卷由金陵、曉莊、三江、蘇州文正、蘇州應(yīng)用等院校的專(zhuān)家命題研究組編寫(xiě)，針對(duì)每個(gè)班次的復(fù)習(xí)重點(diǎn)出題，有效的檢測(cè)整個(gè)班次的學(xué)習(xí)效果。
6、小班化教學(xué)：小班化教學(xué)很必要，教學(xué)質(zhì)量好，效率高。部分江蘇專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班為了追求大利潤(rùn)，根本不顧廣大專(zhuān)轉(zhuǎn)本同學(xué)的感受，無(wú)限制地招生，結(jié)果上課效果是顯而易見(jiàn)的。甚至對(duì)部分同學(xué)收同樣的費(fèi)用，卻不能給予同樣的待遇。