學(xué)歷是步入社會(huì)找工作的問(wèn)路石,不同的學(xué)歷代表著起點(diǎn)不懂起跑線(xiàn)也不同,在如今的社會(huì)內(nèi)卷競(jìng)爭(zhēng)激烈的道路上,底層淘汰機(jī)制已經(jīng)是習(xí)以為常的事情,未來(lái)的求職路坑坑洼洼。畢業(yè)有時(shí)候也意味著失業(yè),五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本通過(guò)考試進(jìn)入本科院校,讓未來(lái)增加競(jìng)爭(zhēng)力。
勇敢,不只是一個(gè)代名詞是明知道或許會(huì)失敗,卻依然積極行動(dòng)。一種做任何事情,只要有一絲可能,就愿意全心全意去投入和嘗試的心態(tài)。奮斗的心態(tài)會(huì)調(diào)用盡你前半生所有的智慧、資源、技巧和情商去面對(duì)問(wèn)題,還會(huì)把你以前積累上的不足,以直接的方式暴露在你前面。
五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是一個(gè)挑戰(zhàn),首先邁出步備考的勇氣,很多人五年制學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)了五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本反應(yīng)就是算了吧,肯定考不上的自己幾斤幾兩是知道的。因?yàn)檫@些原因很多人沒(méi)有邁出這一步,此生在與全日制一學(xué)歷本科無(wú)緣了。積極應(yīng)戰(zhàn)并且錄取的學(xué)生,進(jìn)入本科院校就讀兩年畢業(yè)時(shí)拿到全日制本科學(xué)歷,社會(huì)上五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)歷和高考進(jìn)入本科大學(xué)所獲得的社會(huì)認(rèn)同感和含金量是相同的。考試科目分為英語(yǔ)加兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課,與高考相比五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的難度要低。但是報(bào)考學(xué)校相對(duì)受限,五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本只能報(bào)考一所學(xué)校一個(gè)專(zhuān)業(yè),考試內(nèi)容根據(jù)所報(bào)考學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)課的考試內(nèi)容也不同,所以學(xué)校里面沒(méi)有專(zhuān)門(mén)做培訓(xùn)這也是原因之一,分班培訓(xùn)是很有必要的。
備考學(xué)習(xí)不是死記硬背或者隨便找一些資料看看就行的,重點(diǎn)在于理解和用對(duì)方法,有專(zhuān)門(mén)的老師去引導(dǎo)劃分重點(diǎn)才能更好的學(xué)進(jìn)去。自己在理解后可以舉一反三,學(xué)起來(lái)也不會(huì)很累,很多學(xué)生就是因?yàn)榉椒](méi)用對(duì)自我管理能力也比較弱導(dǎo)致后面的連鎖反應(yīng)。現(xiàn)在就應(yīng)該拒絕浪費(fèi)時(shí)間,五年的時(shí)間聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),但是真正融入進(jìn)去的時(shí)候很快就沒(méi)了,這個(gè)時(shí)候選擇一個(gè)合適的輔導(dǎo)班也是不錯(cuò)的選擇。
無(wú)錫懿本主要輔導(dǎo)五年制一貫制學(xué)生,聚集了眾多一線(xiàn)教師為考生助力。合理化分班因材施教,專(zhuān)業(yè)的事情就應(yīng)該交給專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做。
人生的路是自己選擇的,走向成功的道路是用汗水努力一步一步的換來(lái)的,也許現(xiàn)在正迷茫,管不住自己想要放棄,終能夠堅(jiān)持下來(lái)的人會(huì)感謝之前的這段經(jīng)歷。