在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，要善于利用大數(shù)據(jù)對(duì)產(chǎn)品技術(shù)、加工技術(shù)、營銷進(jìn)行分析和決策，從而正確指導(dǎo)產(chǎn)品規(guī)劃、方案設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，改進(jìn)和優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)。這些大數(shù)據(jù)信息主要包括科技信息、技術(shù)測(cè)試信息、加工技術(shù)信息、市場(chǎng)信息等。

以人為本原則

產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要以人為本。從本質(zhì)上說，設(shè)計(jì)的目的是滿足人自身的生理和心理需求。以人為本的設(shè)計(jì)離不開人的需求。以人為本原則設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，往往擁有大多數(shù)人接受的外觀，具有良好的用戶體驗(yàn)。

銜接原則

在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的早期階段，需要頭腦風(fēng)暴發(fā)散思維，這會(huì)給新產(chǎn)品帶來大量的信息。如何從這些發(fā)散性思維信息中找到有用的信息，通常需要在發(fā)散性思維的基礎(chǔ)上，采用收斂原則來收斂思維，合并相似項(xiàng)，去除可笑空靈的內(nèi)容，拾取本質(zhì)信息等。這對(duì)細(xì)化產(chǎn)品功能和需求往往有很好的效果。收斂原理也叫‘收斂原理’。易用原則

易用性是人性化設(shè)計(jì)的主題之一，它有五個(gè)屬性，即易學(xué)性(用戶可以輕松掌握產(chǎn)品的使用方法，學(xué)習(xí)成本低)、性(功能的使用、預(yù)期目標(biāo)的快速實(shí)現(xiàn))、易記憶性(用戶在間隔重復(fù)使用時(shí)無需閱讀說明書即可自由操作)、錯(cuò)誤少(產(chǎn)品設(shè)計(jì)為萬無一失，用戶在產(chǎn)品操作過程中不容易出錯(cuò)，即使有時(shí)出錯(cuò)。

優(yōu)化原則

產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程是一個(gè)精益求精的過程，是一個(gè)需要不斷優(yōu)化的過程，從而打磨出的產(chǎn)品和爆炸品。產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案可以優(yōu)化，設(shè)計(jì)參數(shù)可以優(yōu)化，設(shè)計(jì)外觀和結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)可以優(yōu)化，生產(chǎn)工藝可以優(yōu)化。需要對(duì)產(chǎn)品的每個(gè)環(huán)節(jié)都有優(yōu)化意識(shí)，才能、經(jīng)濟(jì)、高質(zhì)量地完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)。

產(chǎn)品是為誰解決問題？為什么他會(huì)有這樣的問題？

確定了產(chǎn)品設(shè)計(jì)目的之后，我們就要考慮產(chǎn)品是為那一類人群解決問題？即產(chǎn)品的目標(biāo)用戶是誰，以及他使用產(chǎn)品的理由是什么。

比如，餓了嗎的存在就是為用戶提供便捷的點(diǎn)餐服務(wù)，目標(biāo)用戶就是不會(huì)做飯、不想做飯或者沒機(jī)會(huì)做飯的人群。用戶通過餓了嗎點(diǎn)餐，足不出戶就能享用食物就是餓了嗎需要解決的問題。所以在此基礎(chǔ)上，我們知道了產(chǎn)品的用戶人群，就要開始了解為什么用戶會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，只有了解了問題的產(chǎn)生原因，才能更好的解決。

另外，在考慮用戶的同時(shí)，還需要考慮其他方面的因素，就不僅要考慮 C 端，還要顧及 B 端用戶，比如廣告主、服務(wù)提供方等等。

產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)由哪三大元素構(gòu)成：形狀，是指對(duì)整個(gè)產(chǎn)品立體和平面的幾何形狀設(shè)計(jì)，對(duì)產(chǎn)品外觀的設(shè)計(jì)必須符合人們對(duì)美的需求，按照美學(xué)的原則及產(chǎn)品的功能，逐步建立起具體的產(chǎn)品的視覺化形象。

影響產(chǎn)品外觀的因素很多，產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、材料、造型、色彩、加工工藝等都會(huì)決定產(chǎn)品的外觀，這其中材料和色彩作為產(chǎn)品觸覺質(zhì)感和視覺質(zhì)感的載體，在產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)中兩者的選擇非常重要，而且也是外觀設(shè)計(jì)中需重點(diǎn)解決的問題。色彩往往是圖案設(shè)計(jì)的一部分。色彩是視覺沖擊力強(qiáng)和快的物質(zhì)，在產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)中起到非常重要的作用，相同的色彩容易在視覺上達(dá)到統(tǒng)一，在視覺傳達(dá)中它比形狀的辨認(rèn)要快速、感性和直接。

隨著個(gè)性時(shí)代和感性化時(shí)代的到來，產(chǎn)品的色彩多樣化已經(jīng)超越了傳統(tǒng)色彩的認(rèn)識(shí)，出其不意，塑造強(qiáng)烈的個(gè)性形象和品牌形象成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的一種策略手段。

產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)在符合審美要求和反映時(shí)代潮流的同時(shí)，本質(zhì)上仍要與其功能、運(yùn)用領(lǐng)域所和諧一致，而嚴(yán)謹(jǐn)、精密、細(xì)致、大方的外觀風(fēng)格也需貫穿設(shè)計(jì)，表征其工業(yè)產(chǎn)品所具有的特質(zhì)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程有：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、思維與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)概論、表現(xiàn)技法等。因?yàn)楫a(chǎn)品設(shè)計(jì)涉及到社會(huì)糊口的方方面面，各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教授教養(yǎng)特點(diǎn)也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷，有的側(cè)重于公共舉措措施設(shè)計(jì)，有的側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀?？忌稍敿?xì)查看開設(shè)該專業(yè)院校的課程設(shè)置。

如中國地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)就偏重于珠寶首飾設(shè)計(jì)方向。主要課程有：構(gòu)成、素描和色彩、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、金工制作基礎(chǔ)、鑲嵌、雕蠟、玉雕加工、珠寶概論、珠寶首飾設(shè)計(jì)、珠寶首飾表現(xiàn)方法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。