江蘇五年制專轉(zhuǎn)本是國(guó)家針對(duì)五年制學(xué)生提升全日制學(xué)歷的途徑，其政策的優(yōu)勢(shì)在于錄取后通過學(xué)習(xí)后獲得的是全日制本科學(xué)歷，是五年制高職生就讀本科的途徑，屬于含金量的“統(tǒng)招本科”，而專接本、專升本都屬于“成人教育學(xué)歷”，獲得的是非全日制本科學(xué)歷，含金量都遠(yuǎn)差于專轉(zhuǎn)本獲得的學(xué)歷。因此五年制專轉(zhuǎn)本考試又被稱之為“五年制高職生的次高考”且僅有一次機(jī)會(huì)，重要性可想而知。
五年制專轉(zhuǎn)本相當(dāng)于高職生們的高考，雖然比不上高考的難度，但是對(duì)于只接受高職院校教學(xué)的學(xué)生們還是有一定難度的。五年制專轉(zhuǎn)本備考一開始的時(shí)候，你就必須有一個(gè)目標(biāo)，它可以是一所大學(xué)、一個(gè)排名、一個(gè)分值。更重要的是，你要學(xué)會(huì)把一個(gè)宏偉的長(zhǎng)期目標(biāo)分解成不同階段的短期目標(biāo)。而這個(gè)短期目標(biāo)將會(huì)指引著你制定你的短期計(jì)劃。
在制定計(jì)劃的初期，大多數(shù)人都會(huì)不適應(yīng)?？膳碌氖?，那種制定了完美計(jì)劃，卻沒有及時(shí)完成的失落，會(huì)在一定程度上加重了對(duì)制定計(jì)劃工作的反感，在這個(gè)鏈條上進(jìn)行下去的結(jié)果，就是終日要么無所事事，要么有所事事不知意義。而要脫離這個(gè)鏈條的，也許是的方法，就是再去審視一下你的計(jì)劃，為什么它沒有如期完成呢，是計(jì)劃制定的問題？還是計(jì)劃實(shí)行的問題？或是學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有達(dá)到預(yù)期效果呢？既然計(jì)劃沒有完美完成，那就是做出改變的時(shí)候了。堅(jiān)持再以同樣的時(shí)間跨度制定一份新的計(jì)劃，然后根據(jù)上一個(gè)計(jì)劃的實(shí)行經(jīng)驗(yàn)，重新打造一個(gè)更完美的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，主要還是要以學(xué)習(xí)任務(wù)為主，比如：做完、訂正完某某學(xué)習(xí)材料的第幾頁(yè)，并且盡量不要在旁邊寫上預(yù)計(jì)時(shí)間，因?yàn)槟愎赖臅r(shí)間不一定準(zhǔn)，而且時(shí)間的拖延會(huì)很大程度上影響后面的學(xué)習(xí)任務(wù)。
五年制專轉(zhuǎn)本是不亞于高考的考試，專轉(zhuǎn)本的機(jī)會(huì)又只有一次，決定五年制專轉(zhuǎn)本是否能終取得成功的因素主要有是否、專注地投入了時(shí)間與精力。而要做到、專注地投入精力與時(shí)間到復(fù)習(xí)上，這就需要你具有很強(qiáng)的自我控制能力及時(shí)間管理能力。
但是不是所有高職生都可以靠自學(xué)成功轉(zhuǎn)本的，這時(shí)候可以選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)班，進(jìn)入更集體化、專業(yè)化的備考環(huán)境更有助于你的成功。
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1、規(guī)模化的辦學(xué)模式：采取連鎖辦學(xué)的模式，讓數(shù)據(jù)更有優(yōu)勢(shì)更，在南京、鎮(zhèn)江、無錫、南通、徐州、鹽城、蘇州、常州、昆山、揚(yáng)州、淮安等等13市均有校區(qū)，其中我們總校區(qū)占地20000多平方，給專轉(zhuǎn)本學(xué)員就近上課提供了方便；
2、教材：好的成績(jī)來自于好的教材、好的教輔材料、好的精干老師，自己內(nèi)部編寫教材（很多不對(duì)外），蘇州大學(xué)出版社面向全國(guó)發(fā)行刊號(hào)，已被納入專轉(zhuǎn)本必選課程用書，每位學(xué)員都可以享受到（1）橙寶書、（2）紅寶書、（3）藍(lán)寶書、（4）綠寶書、（5）紫寶書，個(gè)別教材新華書店有售，有些不對(duì)外銷售；
3、雄厚的師資力量：匯集師資，針對(duì)專轉(zhuǎn)本不同的專業(yè)課程，各個(gè)科目的考綱用書，每個(gè)考綱都會(huì)有深入研究了解命題的思路；
4、有效的管理團(tuán)隊(duì)：鍵盤加鼠標(biāo)的模式，確保每個(gè)學(xué)員都能及時(shí)的吸收每日學(xué)習(xí)內(nèi)容。進(jìn)入校區(qū)都是檢測(cè)區(qū)，人臉識(shí)別是否是本?？忌娇蛇M(jìn)入校區(qū)，上下課均有老師點(diǎn)到，統(tǒng)一考勤，納入學(xué)員的考核和錄取后的選舉；
5、的教學(xué)質(zhì)量：輔導(dǎo)班均為小班化教學(xué)、為了教學(xué)質(zhì)量的提高，我們控制人數(shù)，以此保證課堂教學(xué)質(zhì)量和上課情況；
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五年制轉(zhuǎn)本考試備考過程中報(bào)班學(xué)習(xí)對(duì)我們是十分有利的，但是選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)班也很重要，因?yàn)楹玫妮o導(dǎo)班能幫助你走向成功的大路。后說一句話，那就是轉(zhuǎn)本報(bào)班只是去尋找一種方法，一些技巧去輔佐你學(xué)習(xí)，但那并不是你轉(zhuǎn)本的全部，轉(zhuǎn)本這個(gè)過程拼的不是報(bào)什么班，拼的是自己的努力
人們說專轉(zhuǎn)本的考場(chǎng)，就好比一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，硝煙彌漫，槍林彈雨，我們匍匐，我們踟躕，我們不得不在指引下攻下一個(gè)一個(gè)堡壘。戰(zhàn)場(chǎng)上風(fēng)舞狂沙，刀光劍影的凝重使我們戰(zhàn)栗，目之所見，草木皆兵。我們的未來也許就隨著那一場(chǎng)轟炸中的蘑菇云一樣，升上天去，杳無蹤跡。也許五年制專轉(zhuǎn)本真的是改變你命運(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也請(qǐng)你竹杖芒鞋輕勝馬，何妨吟嘯且徐行。畢竟考場(chǎng)的窗外依然盛開著梔子花，那充斥著梔子花香氛的空氣，不會(huì)讓人恐懼，反而讓人迷醉。