對(duì)于五年一貫制專轉(zhuǎn)本的職高生來(lái)說(shuō)，專轉(zhuǎn)本考試是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@是他們有希望拿到本科學(xué)歷的唯yi一個(gè)機(jī)會(huì)（有且僅有一次）。所以大家都對(duì)專轉(zhuǎn)本的的考試成績(jī)特別在乎。但是每年江蘇年制專轉(zhuǎn)本的考試成績(jī)下來(lái)之后，總有同學(xué)不敢相信自己的考試成績(jī)，認(rèn)為試卷是不是改錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)是不是算錯(cuò)了？付出那么多的努力，沒(méi)日沒(méi)夜的做試卷，自己感覺(jué)對(duì)年制專轉(zhuǎn)本的知識(shí)已經(jīng)掌握了，考試的時(shí)候感覺(jué)大部分題目還挺有把握的，不可能考差的??！

.簡(jiǎn)單入手，逐步升級(jí) 學(xué)習(xí)知識(shí)與技巧，是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，符合學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，這樣學(xué)起來(lái)既輕松效果又好。復(fù)雜的題目，般來(lái)說(shuō)涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，甚至還會(huì)夾雜其它的諸如閱讀上的陷阱，這樣的題接近考試，應(yīng)該將其視為學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)。因此，對(duì)于復(fù)雜題，建議大家在基礎(chǔ)階段可以適當(dāng)?shù)淖鲎?，就?dāng)作對(duì)階段學(xué)習(xí)的整驗(yàn)即可。

學(xué)以致用，掌握技巧做題是為了掌握知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)的開始，就要將知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題結(jié)合起來(lái)，要不斷的嘗試著用所學(xué)知識(shí)來(lái)解題。這樣有兩個(gè)好處:是可以更快的掌握知識(shí)，是能夠不斷的改變自己的思維模式，以防學(xué)了知識(shí)不用，還是老思維。

輔導(dǎo)書在于精而不在于多 輔導(dǎo)教材不在于多，而在于精。教材有兩本即可，但定要反復(fù)看，吃透了才是zui好的。有參考教材的可以根據(jù)考試大綱去找與大綱知識(shí)點(diǎn)樣的教材去復(fù)習(xí)。真題還是要看看的，雖然說(shuō)真題不會(huì)重復(fù)考，但是你至少知道考試的題型和大致難度。模擬題也要做幾套，這個(gè)題目不在于多，yi定要精。

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