測(cè)量實(shí)踐學(xué)習(xí)水準(zhǔn)測(cè)量培訓(xùn)，在測(cè)量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們?cè)趯W(xué)習(xí)測(cè)量實(shí)際操作過(guò)程中，離不開(kāi)大家的相互學(xué)習(xí)和探討，更離不開(kāi)老師仔細(xì)耐心給我們的正確操作指導(dǎo)。讓我們思維更加開(kāi)闊，學(xué)會(huì)測(cè)量早上班工作。實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)測(cè)量測(cè)繪可以加葉-老-師hhx1837問(wèn)一下。

測(cè)量首先是一項(xiàng)的工作，通過(guò)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)期間在課堂上對(duì)測(cè)量的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而出去實(shí)踐的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。在信息社會(huì)里，測(cè)量的作用也日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息可靠，準(zhǔn)確的手段。作為想去做建筑工程測(cè)量的一員，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪基礎(chǔ)就是這些知識(shí)的基礎(chǔ)，而實(shí)踐可以讓我們把測(cè)量知識(shí)結(jié)合起來(lái)學(xué)的更好。

頭天我們開(kāi)始的是水準(zhǔn)測(cè)量，初我們選擇在樓前方的那條有花壇的路上測(cè)量，依照要求，先在周?chē)x4個(gè)測(cè)站，4個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都很積極，分工合作，傍晚的時(shí)候完成了，當(dāng)時(shí)感到很高興，心想接下來(lái)的一定也很簡(jiǎn)單了。但是回來(lái)后，和同學(xué)互相討論起來(lái)，和其他同學(xué)所測(cè)的差別很大，想想，有的地方還有誤差。我們測(cè)量的范圍太小，完全不符合要求，需要重測(cè)。這是我們的失誤，原因是根本就沒(méi)有分析透試驗(yàn)的要求。這是個(gè)教訓(xùn)，我們?cè)诖酥髸r(shí)刻想著“細(xì)心”兩個(gè)字，在以后的每次讀數(shù)中都反復(fù)讀幾遍，也就很少出錯(cuò)了。在實(shí)踐學(xué)習(xí)前都要預(yù)習(xí)下次要做的內(nèi)容，所以在接下來(lái)的測(cè)量中差錯(cuò)逐漸減少，當(dāng)然速度相應(yīng)也就快了，“細(xì)心”是我們提前完成任務(wù)的主要條件。這次測(cè)量學(xué)習(xí)非常滿意，不虛此行。

測(cè)量實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)會(huì)為止。建議有意向?qū)W習(xí)測(cè)量的朋友來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)?。?/p>

具體的我就不一一列出來(lái)了，有需要了解的，課程內(nèi)容可以問(wèn)葉-老-師-:173-11-20-18-37-（-V信-同-號(hào)-）?。。?/p>

選擇大于努力！選實(shí)戰(zhàn)的測(cè)量培訓(xùn)班，有零基礎(chǔ)，速成培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)短（15天-20天），實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，手把手教學(xué)（儀器的使用，數(shù)據(jù)的處理，看圖識(shí)圖等），不限學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)為止。（可住宿）面向全地區(qū)招生。